第2章 課堂的第一條規則

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一小時後,議會回複抵達。

不是正式公文,是伽瑪-7的私人頻道請求。

曹曦單獨走進教室。

星雲輪廓的使者站在中央,這次沒有投影任何教學材料。他的輪廓波動得很厲害。

“曹曦同學,”他的聲音罕見地帶著情緒波動——像是混合了驚訝、擔憂、和一絲……敬佩?“你們附加的異議聲明,在議會內部引發了……激烈討論。”

“結果呢?”

“結果就是,現在有七個部門在吵架。”伽瑪-7說,“規則維護委員會要求立即駁回,並對藍星進行處罰。倫理委員會認為你們的質疑‘有一定道理’。文明發展部在計算‘允許萌芽級文明挑戰程序’的長期風險。而邊緣同盟駐議會觀察員……剛剛提交了正式支持函。”

他調出一份簡訊,署名是“流浪教師”——邊緣同盟溫和派領袖,留言隻有一句:

【第一次有考生在答題卡上寫‘這題出錯了’。繼續。】

“淨化程序呢?”曹曦問。

“暫時凍結。獨立調查團的組建……正在‘討論’。”伽瑪-7的星雲靠近了一些,聲音壓低,“但我必須告訴你:收割者已經單方麵派出一支淨化艦隊,預計七十二小時後抵達Ω-19。議會目前沒有權限直接命令他們撤回,隻能‘建議延遲’。”

“所以如果調查團拖時間……”

“Ω-19聚合體可能在裁決前就被強行淨化。”

曹曦沉默。

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然後她問:“老師,你個人希望我們怎麼做?”

伽瑪-7的星雲輪廓靜止了很久。

最終,他說:

“課堂的第一條規則是‘遵守規則’。但所有優秀的學生都知道……真正的第一課,是學會判斷‘什麼時候應該打破規則’。”

他遞給她一個數據晶體。

“這裡麵是收割者淨化艦隊的航線、弱點分析、以及……如何用最低限度武力‘暫時癱瘓’他們的非致命性方案。方案來自邊緣同盟的激進派數據庫,我無權擁有它,你也沒見過它。”

曹曦接過晶體。

“為什麼幫我?”

“因為很久以前,我也坐在課桌旁。”伽瑪-7的星雲輪廓開始變淡,準備斷開連接,“那時我選擇了遵守所有規則,通過了所有測驗,成為了模範生。然後我發現……模範生的獎品,是一支用來監督下一批學生的教鞭。”

他最後說:

“別變成我。”

通訊斷開。

曹曦握著數據晶體,站在空蕩的教室裡。

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