第8章 考官們的焦慮

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一、課堂網絡上線第七天

星空課堂開放網絡運行的第七天,數據流量達到了議會核心數據庫單日流量的3.7%。

這個數字讓考場維護局的監控中心一片死寂。

局長“邏輯始祖”——一個外表如同完美幾何雕塑、實則已存在數十萬年的永恒級文明代表——站在巨大的數據屏前。屏幕上,代表課堂訪問量的曲線如超新星爆發般陡峭上升,顏色從溫和的藍色變成刺眼的紅色。

“三百四十一個文明申請旁聽。”副手的聲音帶著不易察覺的顫抖,“其中二十七個已達到‘協作級’認證,五個是‘引導級’,還有一個……是靜默觀察者的非正式接入。”

邏輯始祖的幾何體表麵泛起冷光。

“他們都在看什麼課程?”

“最多訪問的是Ω-2的《時間循環中的自我保持》,其次是Ω-4的《因果律漏洞的倫理應用》,第三是……”副手停頓,“是藍星代表曹曦昨天上傳的《如何在不違反明規則的情況下,建立自己的評分標準》。”

“評分標準。”邏輯始祖重複這四個字,聲音如冰晶碎裂,“他們在教其他文明……怎麼給自己打分。”

這比直接反抗更致命。

反抗可以被鎮壓,可以被定義為“秩序破壞者”。但自我評分?這是在動搖整個認證體係的根基——如果每個文明都可以定義自己的“優秀”,那麼考官還有什麼存在必要?

“技術封鎖方案?”邏輯始祖問。

“已模擬十七次。”技術官調出報告,“方案一:全麵屏蔽課堂網絡信號。失敗率99.8%——因為網絡使用了七個實驗場的混合加密,其中Ω-1的物理常數變量加密部分,需要同時改變三百個星區的物理規則才能破解。”

“方案二:攻擊服務器節點。但服務器就是七個實驗場本身。攻擊他們等於公開宣戰,而靜默觀察者已經表態……”

“方案三:從內部滲透。”邏輯始祖接過話,“找到網絡的弱點,從內部瓦解。”

他調出一份特殊檔案。

檔案封麵標著:【Ω計劃原始設計團隊——幸存者名單】。

名單上隻有一個名字還亮著:

【評議官·墨規】

【身份:上古文明‘秩序之弦’最後成員,林月同僚,Ω計劃倫理委員會主席】

【現狀:深度沉眠於永恒星環第七保存庫】

【喚醒條件:永恒級文明三票以上通過】

邏輯始祖的幾何體開始變形,從完美的球體展開成複雜的多麵體——這是他進行重大決策時的形態。

“申請喚醒墨規。”他說,“理由:評估新興教育體係對宇宙文明發展秩序的潛在影響。”

“但墨規已經沉眠九千年……”副手猶豫,“而且,他是林月的……”

“正因如此,他最了解Ω計劃的弱點。”邏輯始祖的光譜變成暗金色,“讓他來當這個‘教學質量評估考官’。如果連設計者的同僚都認為這個課堂不合格,那麼清除它,就是維護Ω計劃初衷的正義之舉。”

申請在半小時內獲得通過。

永恒級文明七票中,四票讚成,兩票棄權,一票反對。

反對票來自“疑問始祖”,但它的反對意見被記錄為:“喚醒古老的幽靈來審判新生的孩子,這不是評估,是活埋。”

但少數服從多數。

在永恒星環最深處,第七保存庫的沉眠艙開始解凍。

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一個比考場更古老的考官,即將醒來。

二、藍星代表的私人課程

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