與家中一片忙碌景象不同的是，略顯的有些清閒的山正在跟隨著甲斐宗運進行課業的學習。日本不同地區的大名對於其子弟的教導有著各自的特色，武田、上杉這種戰國大名性質的往往著重於子弟的軍略、軍法武藝以及弓馬技藝等，其他如四國地方的一條家、中國地區的浦上、三村等地方守護或是神宮所在均側重於築城、開墾等內政技藝。
因此，儘管同樣跟著武藝師傅進行簡單的武藝學習，卻顯得沒有那麼重要。於是，每天最重要的任務便是跟著甲斐宗運閱讀各式各樣的書籍，以用來開闊眼界提高自身的文化水平。當然，還有最基本的算術技能，因為擔任一家之主需要有對於家庭生活資料支入的掌握，以避免家臣在完成家主所交代任務的時候有所隱瞞。當然了，適當的給予家臣一定的紅利也是家主所應當明白的規則。
距離評定還有半個月，部分距離較近的家臣已經攜帶家眷、部署來到了居城。由於事關阿蘇家繼承人的歸屬，一向親近阿蘇家的大友家家主大友宗麟也囑咐罔城守代誌賀親守派遣使者來向阿蘇家親近並關注未來阿蘇家的歸屬，因此誌賀親守特意派遣其弟誌賀親次作為使者前來拜訪。不過值得注意的是，自從繼承相良家家主位置後一直親近阿蘇家的相良義陽卻一直沒有消息傳來，這極不符合那位性情急躁的年輕家主的性子。畢竟，他唯一的妹妹可是寄養在本家，於情於理都應該派遣使者前來的。
。。。。。。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
“少主，最近是有什麼在意的事情嗎？自前天開始，每到學習算術的時候總是有些心不在焉的樣子。”甲斐雙手捧著茶碗（日本茶具）在麵前緩緩吹著熱氣，便用帶著一絲戲謔的笑容看著眼前走神的孩童。
“啊！非常抱歉，我剛剛忽然想到一些事情，思緒突然就不受自己控製了。”阿蘇惟將驚訝的神情瞬間展現後，又慌忙低下頭解釋。
。了代一這在就來看性能可的機之變轉得獲，下代時的亂混加愈一這在家蘇阿，亮一得由不神眼的斐甲裡這到想？嗎質潛的主英為成有子孩這非莫，可認到感的名莫人得使又勁的人大小股那可，仿模人成向在都風作事行偏偏卻子稚個一是明明。笑好到感的由不是總斐甲，童孩的前眼著看
。來起問詢題問的才剛著就續繼，底心在壓法想的才剛將斐甲”。哦了次三第是經已這且並，情事的樣麼什到想是主少知不那“
？嗎手對的叔叔的猛虎精龍、年壯值正個那是的真己自，己自問質中心在由不，已不痛頭到感就叔叔的驁桀個那前惟到想每每可。明肚知心也息消的人承繼為立被將即己自於對，定評近時。來出述講一一情事的意在為頗近最將得隻問詢續繼的師老對麵，蘇阿的麼什些想在心內斐甲才剛楚清不
