好像都很苦惱，如果不介意，可以跟我說說嗎？也許我能提供一點不一樣的視角。”
她的話語滴水不漏，身份聽起來也合情合理。但就在她走近的瞬間，烈紅綃和風鈴兒同時感到一陣極其細微的、仿佛帶著冰碴的微風吹過皮膚。不是物理意義上的風，而是某種針對精神層麵的、冰冷的撫觸。與此同時，她們敏銳地感應到，彼此之間為了演戲而刻意營造出的那點“別扭”的情緒鏈接，似乎被一股無形的、陰冷的力量輕輕“撥動”了一下，那力量試圖放大這點別扭，甚至植入一絲猜疑和怨懟。
“來了。”風鈴兒在隻有兩人能聽到的、極其細微的靈力傳音中低語，同時努力維持著臉上委屈的表情。
烈紅綃則暗自咬緊後槽牙，壓製住一拳揮過去的衝動，繼續扮演她的“木頭男友”。
接下來的對話，堪稱“情感挑撥”的經典反麵教材。這位“李老師”先是表示理解雙方立場（看似公正），然後話鋒一轉，對風鈴兒說：“同學，我理解你需要陪伴的心情，女孩子嘛，總是更感性一些。不過，男孩子有自己喜歡的東西，比如遊戲，也是一種放鬆和社交的方式。你有沒有想過，是不是自己有時候太依賴對方，給了他太大壓力呢？”接著，又轉向烈紅綃，語氣依舊溫和：“這位同學，重視承諾是好的，但遊戲畢竟是虛擬的，身邊人的感受才是真實的。你女朋友這麼在意，說明她很在乎你。不過，她這樣因為一次爽約就大發脾氣，是不是也顯得有些不夠體諒你呢？感情是需要雙方經營的，單方麵的付出或索取，都很難長久哦。”
每一句話聽起來都像是在“調解”，都在“講道理”，但組合起來，卻像一把冰冷的手術刀，精準地切入“矛盾”縫隙，然後輕輕一撬——看，她不夠獨立，給你壓力；看，他不夠重視你，沉迷虛幻。看似中立，實則不斷暗示雙方的“問題”，放大那點微不足道的“分歧”，試圖在兩人之間劃出一道越來越深的溝壑。
更詭異的是，在她說話時，烈紅綃和風鈴兒能清晰地“感知”到，一股微弱但確實存在的、冰冷而粘稠的力量，正試圖從她們刻意維持的“情感縫隙”中滲入，像是一種無色無味的毒藥，緩緩侵蝕著“情感”本身。這與慕瑤從王阿姨身上感受到的，與空氣中彌漫的那絲冰冷“雜質”，同根同源。
“確認了。”風鈴兒一邊假裝抽泣，一邊在內部通訊頻道（一個由葉青竹友情提供、據說采用了最新加密技術的微型耳麥）裡，用幾乎不可聞的聲音說道，“就是這路貨色。‘忘情司’的雜魚，手法熟練，力量性質陰冷，專司‘離間’與‘凍結’，錯不了。”
寧宴此刻，正“恰好”在湖對岸的圖書館高層，靠窗的位置，借著一本厚重的《量子物理導論》的掩護，遙遙“看”著這邊。他的視野並非肉眼，而是鋪展開的、玄妙的神念感知。在他的“眼中”，那個自稱“李老師”的女子，周身籠罩著一層淡到幾乎看不見的、如同極地寒霧般的灰色氣息，這氣息正不斷試圖侵入紅綃和鈴兒周身那自然流轉的、溫暖而堅韌的靈力場（儘管她們已極力壓製偽裝），但被無聲地抵消、消融。
他收回目光，落在麵前攤開的筆記本電腦屏幕上。葉青竹剛剛發來一份加密文件，裡麵是更詳細的、關於近期本市乃至全國範圍內，類似“情感異常破裂”事件的初步分析報告，數據觸目驚心。範圍之廣，頻率之密，遠超校園一隅。而所有線索，如同被無形之手牽引，最終都隱約指向那個冰冷而龐大的存在——“忘情司”。
屏幕的冷光映著他此刻毫無表情的臉。圖書館窗外，是校園寧靜的夜景，燈火闌珊，學生們三三兩兩，或行色匆匆，或笑語嫣然。這平凡的、充滿煙火氣的溫暖景象，與他記憶深處，那被“忘情”天道侵蝕後，萬物凋零、情感凍結、最終歸於死寂的冰冷宇宙畫麵，形成了殘酷而諷刺的對比。
“他們已經開始行動了，而且比我們預想的更早，更隱蔽，也更……係統化。”寧宴低聲自語，手指在桌麵上輕輕敲擊，那是他在思考時無意識的動作，“利用現代社會普遍的心理壓力、人際關係疏離作為掩護，將‘忘情’的汙染包裝成‘心理疏導’、‘情感建議’，精準地投放‘毒素’。從最平凡、最不起眼的情感聯結開始破壞，如同在堤壩上尋找最細微的縫隙，然後注入冰水，讓其從內部凍結、崩裂。王阿姨的黃昏戀，隻是無數個被選中的‘縫隙’之一。”
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