夜色昏暗，江慕容在一條土路一直走，學校換了新的語文書。薄薄一冊，同桌的女孩兒從書包裡拿出一本遞給他。說“你打開第一課，我做了注解，老師上次講了一半。”
教室簡陋，黑板是水泥上抹了墨凹凸不平。同學們麵朝西坐在自己家帶來的凳子上，稀稀拉拉的。桌子是舊舊的，木頭做成的，桌麵有地方少了一塊兒。
整個教室裡有種年代感。地麵是黃土，牆麵塗的白灰斑駁，有些地方用樹枝畫上了各種各樣的動物。
同學們穿衣服五花八門，明顯不合身。大概是穿了哥哥姐姐們穿過的舊衣服。孩子們的七嘴八舌討論的聲音蓋過屋頂。
熱鬨是真熱鬨啊。
孩子們的精力旺盛，總有辦法表達快樂。
老師還沒來。不到上課時間。
江慕容的同桌是個瘦弱的女孩子，頭發稀稀拉拉，手上有乾活留下的汙漬，樸實無華的優秀學生。
他們座位在教室最後一排，身後是距離後牆兩米左右的空間，很寬敞。
江慕容好幾天不來上課了。他說不是很喜歡。無所謂，怎麼都行。
他聽說老師找過他幾次，問同學自己的事。不過江慕容沒放在心上，他沒來由的厭倦，不想見認識的人，對任何事情都沒興趣。
小江慕容七歲了，是個聰明的孩子。學習能力強，隻是貪玩，時間用在爬樹捉鳥的事兒上了。
他沒有理想，隻是一天天玩兒，混日子。學習是枯燥乏味的，哪有曠野的野兔和雉雞好玩兒。
江慕容斜跨在自己凳子上，側身靠著桌子。他的書包裡沒有打開。
同桌好心，把遞過來的語文課本，平平整整擺在江慕容桌子上。
女孩兒臉薄，不願多說話。
那時候小孩子心裡有了男女之別。所謂的保持距離。如果男女同學說了什麼話，就被大家嘲笑，模仿，加油添醋傳的沸沸揚揚。
同性別的同學打鬨追逐，勾肩搭背是正常現象。
反之異性同學對話也板著臉，惜字如金。
幼稚的孩子們，淳樸善良，不苟言笑。小大人兒，一本正經的社交，讓老師哭笑不得。
江慕容看著書，很快熟悉了老師講過課內容。
他知道自己能做什麼，不能做什麼。
教室突然鴉雀無聲。
小江慕容抬頭發現，老師來了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
語文姓顧老師是個二十五歲的小夥兒，身上藍的中山裝有些發白，乾淨利落。
江慕容瞄了一眼顧老師，迅速低頭，儘量讓自己縮小，不引人注意。心裡愧疚，所以自動切換成低調模式。
人的下意識動作出賣了內心活動。
同桌手裡拿著藍色的透明殼的圓珠筆，逐字逐句默讀。她神情專注，獨處一隅，安靜的像朵白蓮。
江慕容發現自己的書和同桌的不一樣，課文竟然是長短句，一行隻有一句話。
他想弄明白，怎麼回事。江慕容也不打招呼，伸手抽出同桌的課本，並排放在自己麵前比對。
首先，語文書的封麵有區別。穿紅色衣服的女孩兒顏色深淺不一樣，兩人都是側坐，一個梳了雙馬尾，一個是青年頭。自信一點又發現畫的兩個不一樣的人，臉孔是完全一樣。
江慕容翻開第一課，認真比較，果然課本內容有區別，自己的書是完整版，女同桌的書是刪減版。
江慕容心裡說不出來的感覺，有迷惑也有不滿。莫非課本是假的嗎？怎麼不一樣？
江慕容不是傳統意義上的好學生。他不在課本的細節上摳區別。
他知道女同桌認真負責，對他很照顧。幫助他記筆記，幫助他糊弄老師。
人是奇怪的，總有莫名的情緒湧上心頭。
江慕容是孤兒院的孩子，敏感又脆弱。他幾乎沒有朋友，總是獨來獨往，像是獨立世界的存在。
也許人生注定的事，無法逃脫。
江慕容不喜人群，他不是害怕，隻是心裡不自在。有種拘束感，有種放在大庭廣眾之下，被圍觀的羞恥。
人的性格沒有好壞之分。
每個人都有自己的想法，尊重別人，是基本的素養。
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