出愧疚歉意的神情，總覺得對不起孩子。
吳新涵悲痛地吃下去一大口茶葉，心裡比嘴裡更苦澀：這是吃了沒經驗的虧啊！
雖然程序還沒走，但羅廷銳還是主動對李追遠伸出手：“李追遠同學，歡迎加入海河大學。”
李追遠站起身，和他握手。
這件事，調子，就算這麼定下了，也是從即刻起，李追遠和薛亮亮，已經算是成為了校友。
“亮亮跟我說，你也想去山城？”
“嗯。”
“那就一起去吧，也算是提前積累未來的工作經驗了，先走實踐，理論往往會更好學。”
“謝謝院長。”
“叫老師吧。”
“好的，羅老師。”
這句話出來，辦公室裡的領導們心裡好受了許多，都是人精了，自然能從羅廷銳的名片以及自我介紹中，知道對方在學校，不，是在行業內位於個什麼地位。
大一大二能跟著老師進實驗室參與研究，已經算是很難得的優秀了，而小遠這裡是還沒入學呢，就能跟導師出去做項目。
以大陸的人口基數以及國家對教育的推行和普及力度，注定不會缺人才，甚至都不會缺天才，可再厲害的天才，要是沒有平台支撐，未來發展往往會不如次一級的人才。
羅廷銳走了，李追遠也回到了教室。
正是課間，譚文彬正在給周雲雲講題，而女班長，則坐在自己的位置上。
李追遠停下腳步，沒繼續往教室裡走，而是靠著過道圍欄，看著下麵風景。
他看見花圃裡，正在栽種銀杏樹。
“喜歡麼？”班主任孫晴的聲音從後麵傳來。
“嗯，喜歡。”
已經有人進教室喊“老班”來了。
譚文彬麵露遲疑。
周雲雲則催促道：“還沒講完呢，繼續講。”
在這方麵，女孩比男孩要大方得多。
譚文彬笑著點點頭，繼續講了起來，這題，他也是聽小遠講過的。
孫晴則和李追遠並排站著：“吳校長聽很多考場裡的人說，你喜歡交完卷後去看銀杏樹，就栽來了。”
“不過，我以後可能很少能看到了。”
男孩原本就不打算以後天天來學校了，何況今天又接受了羅廷銳提前實習的邀請。
孫晴笑道：“也可以是給我們看的呀？”
李追遠看向孫晴。
孫晴繼續道：“我們很多時候所努力所高興的，並不是為了看得見摸得著的物質財富，而是給自己，增添一筆值得回味的美好回憶。”
不愧是語文老師。
孫晴伸手摸了摸李追遠的頭。
走進教室時，看見坐第一排的周雲雲和譚文彬正坐在一起，兩個人頭靠得很近，正在講題。
周雲雲抬頭，對班主任笑了笑。
譚文彬也看向孫晴，敬了個禮。 孫晴沒說什麼，自己走到講台上，整理起下一堂課要講的卷子。
收拾收拾著，年輕班主任嘴角也輕輕勾起弧度。
再抬起頭，看向整個教室。
因為她的到來，班級裡不再吵鬨，但做作業的在做作業，吃零食的在吃零食，還有不少學生一邊笑著講著話一邊眼角餘光注意著班主任的眼睛。
孫晴心裡不禁感慨：可能現在這些孩子們還不知道，這陽光透過窗戶照射進來的黑板牆壁，未來也會成為他們內心深處珍藏的回憶。
其色澤就如同……
孫晴將卷子展開，裡麵夾著一片自己先前經過花圃時，隨手撿起來的泛黃銀杏葉。
……
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“所以，亮亮哥，你這陣子都在南通？”
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