李崇文卻沒接他的話茬，反而微微一笑：“所以我這次來，也是想跟參議員商量個事。”
李崇文直視著史密斯：
“我想讓南華的部分大學，和美國的常青藤聯盟，加上斯坦福、MIT、加州理工這些頂尖院校，建立一個長期、穩定的合作關係。”
史密斯愣了一下。
他沒想到李崇文這麼直接，更沒想到對方不是來求美國幫忙，而是來談合作的。
“具體怎麼說？”
史密斯收斂心神，沉聲問道。
“很簡單。”李崇文豎起三根手指，不緊不慢地開口：“第一，人員交流。”
“每年南華選派一百名優秀畢業生赴美攻讀碩博，學費、生活費全部由南華承擔，隻需要美方學校給錄取名額、給簽證便利。”
“同時，我們聘請一批美國教授赴南講學，待遇從優，任期靈活。”
“第二，聯合科研。”
“我們雙方共建幾個聯合研究中心，重點在電子、化工、機械這些領域。南華出場地、出經費，美國出技術、出指導，研究成果共享。”
“第三，課程銜接。南華的部分高校引進美國大學的核心課程，采用原版教材，學分互認。”
說完，李崇文往後靠在沙發上，輕鬆道：
“不用美國政府出錢，也不用你們承擔什麼責任。就是校際之間的合作，我們可以先簽一個合作備忘錄，先試個三五年，效果好就深化。”
“不好也不傷和氣。”
史密斯預想過無數種可能，唯獨沒想到，李崇文會提出這麼一個方案。
南華出錢送學生來，給大學交學費；高價請教授去，給老師們賺外快。
美國不用花一分錢，就能擴大生源，就能輸出價值觀，就能把影響力重新滲透回南華。
但是，這也幫助南華培養了科學人才。
而且，聯合實驗室由南華出經費，美國出技術指導，成果共享。這點就有些難了，從1966年開始，白宮就有意無意的封鎖一些高端技術。
史密斯端起咖啡杯喝了一口，腦子裡飛快地轉著。這件事，對他而言，還是眼前實實在在的政治利益，更為重要。
別說李崇文隻是想借點教育資源，就算他以後真把南華產業升級了，把技術都拿走了。但現在，隻要項目在自己手裡，功勞就是他的。
等下下屆總統選舉，這份政績就是他衝擊黨內提名的最大籌碼。
至於以後？
以後的事，誰知道呢。他一個參議員，任期不過六年，哪管得了幾十年後的長遠布局。
對他來說，百利而無一害。
想到這裡，史密斯心裡有底了。
他放下咖啡杯，臉上露出笑容，卻沒直接答應，反而搖了搖頭：“李，不是我駁你的麵子。你這個方案，還是太小家子氣了。”
這下輪到李崇文微微挑眉了：“哦？參議員這話怎麼說？”
“校際合作備忘錄？級別太低了。”史密斯身體前傾，帶著幾分政客特有的激昂。
“這樣的合作，沒有政府背書，沒有法律保障，換個校長、換屆政府，說作廢就作廢了。”
“沒分量，注定長久不了。”
史密斯拋出了自己的加碼：“要做，就做大的。我可以去跟約翰遜總統談，把整個教育文化合作，升格為美國國家安全級別的合作項目。”
“所有學生簽證、學者出入境、技術設備審批，全走特殊通道，不受常規行政程序掣肘。”
“不僅如此！”史密斯越說越起勁。
“我們還要成立一個正式的南美教育文化合作委員會，由雙方政府高層共同擔任主席。”
“大學互派、學術交流、科技合作，全部納入政府間常設機製，哪怕將來政黨輪替，總統更替，協議依然有效。”
史密斯看著李崇文，臉上帶著誌在必得的笑容：“李，你覺得這樣如何？”
李崇文本來隻想要個校際合作的殼子，借渠道送學生學技術就行。沒想到史密斯主動給升級成政府間機製，還掛上了國家安全的名頭。
級別越高，資源就越多，審批就越順，南華能拿到的好處就越大，但相應的風險也越大。
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