同桌林浩特別熱心，悄悄側身提醒他：“你筆順寫錯啦，先橫後豎！”
還主動把自己的本子往他那邊挪：“你看我寫的，照著來！”
海晨趕緊小聲道謝：“謝謝你。”
林浩大大咧咧笑：“沒事！以後你不會的都問我，我是班裡小組長！”
課間十分鐘，教室裡瞬間熱鬨起來。
幾個小朋友圍過來圍著海晨，嘰嘰喳喳問話。
“你真的從國外回來的呀？”
“國外上學是不是不用寫作業？”
“國外有沒有糖葫蘆賣？”
“你會不會說外國話？”
海晨被圍得哭笑不得，慢慢放鬆下來，一點點跟新同學搭話、熟悉。
另一邊一年級朵朵的課堂，軟萌又可愛。
老師溫柔，進度慢，教拚音、教筆畫、教坐姿。
朵朵聰明，跟著學、跟著讀、跟著寫，雖然有點生疏，但特別聽話。
隻是偶爾會偷偷抬頭看向窗外，心裡惦記著放學、惦記奶奶說的糖葫蘆。
中午學校統一課間餐、午休。
98年小學午休全部趴在課桌上睡覺，安安靜靜，不許說話打鬨。
海晨長這麼大第一次課桌午休，有點新奇，又有點拘謹。
他閉著眼趴在桌上，心裡默默對比兩邊的學校。
國外舒服、自由、輕鬆，但是鬆散。
國內累、規矩多、節奏緊，但是特別充實、特別整齊、特別有讀書的樣子。
他心裡慢慢明白——
爺爺奶奶爸爸媽媽說的“回國好好讀書”，是真的不一樣。
下午放學鈴聲一響，全校排隊出校門。
顧父顧母、莉莉早早守在門口。
遠遠看見兩隊小小隊伍整整齊齊走出來，海晨、朵朵背著小書包，規規矩矩跟著隊伍。
一出校門，朵朵立刻眼睛一亮，飛奔過來：“媽媽！奶奶！”
顧母一把接住孫女，笑得合不攏嘴：“今天乖不乖？上課聽話沒有？”
“聽話！老師誇我坐得端正！”朵朵驕傲地仰著小臉。
海晨走得穩一點，走到莉莉身邊，有點靦腆。
莉莉摸摸他的頭：“第一天上學累不累？”
海晨老實點頭：“有點累，比英國上課累好多，一節課一直聽課寫字，沒有玩的時間。”
顧父邊走邊問：“課堂跟得上嗎？老師講的聽懂沒？”
“大部分聽懂了，就是寫字筆順好多跟以前不一樣，我寫錯好幾個。”海晨如實說。
顧母一點不意外：“正常！你在國外學的都是皮毛，國內是正經規範教學。錯了就改，慢慢練，幾天就糾正過來。”
路上，幾個街坊鄰居接孩子，看見顧家姐弟，紛紛笑著打招呼。
“哎喲，這就是國外回來的那倆孩子啊？真精神！”
“剛回國上學適應不？咱們這邊小學可嚴！”
“以後就在這邊紮根讀書啦？那可太好了，老顧家終於圓滿了！”
顧母笑著一一回話：“是啊，定居不走了，孩子以後就在北京念書長大。”
一路說說笑笑回了四合院。
一進院，姥姥姥爺早早坐在廊下等著。
“放學啦！我的重孫重孫女可回來啦！”姥姥連忙招手。
兩個孩子立刻跑過去，圍著老人嘰嘰喳喳講學校的事。
朵朵奶聲奶氣：“太姥姥，我們今天讀拚音了！我會讀aoe！”
海晨也開口：“我們班同學挺好的，同桌一直幫我，老師也不凶。”
土豆從屋裡出來，看著倆孩子一臉鮮活的模樣，笑著問道：
”？麼什是受感大最，學小內國上式正天一第“
：答回真真認認，想了想晨海
𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨名域的們我住記請
”。多也西東的學課上，鬨熱很，多學同是但。動亂便隨能不，手舉要、字寫要、聽真認要、好坐要，多好矩規“
。慰欣很裡心得聽豆土
。的要想他是就這
。裡室溫的逸安散鬆在活子輩一能不子孩
。育教內國根紮實實紮紮須必，紀年的底打心收該，了過玩紀年的玩該
。事的學上子孩嘮續繼，桌飯著圍人家一，上桌飯晚
”。好的真子孩對，看期長但，陣一苦辛定肯來回剛。礎基和慣習重側內國，驗體樂快重側國英。了樣一不太的真，堂課了看去天今我“：道慨感莉莉
”。子輩一心省大長，點一嚴候時小，樣這是就子孩小“：頭點父顧
。力壓的實打實是的之代而取，去褪底徹兒勁鮮新，周一短短
。了住不扛於終，子孩的歲八滿剛個兩，奏節的謹嚴整規內國成換切然驟，慣習進刻已早堂課的由自鬆寬外國。習學度強高的過觸接未從朵朵和晨海是，句造、詞組、字生的量海，堂課天整一滿坐，校到半點七晨清從
。上地板石青在鋪光的黃暖，起亮時準燈路的裡院合四，點六晚傍
。壓氣低的抑壓是滿刻此，落院的業作寫靜安該本，響作沙沙葉樹棗的中院著卷風晚，下廊在擺排並桌書疊折的小小張兩
。怨抱聲吭不從，持堅牙著咬也，歪得寫、慢得寫怕哪，足勁韌子性她。白發得繃都尖指，力用外格得寫畫一筆一，著皺死死頭眉小，筆鉛著握朵朵
。了氣住不沉底徹，晨海的邊旁觀反
。悶發得堵口胸，躁煩越看越，詞組字生的麻麻密密著盯，筆著握他。瘩疙黑的改塗處幾好著帶還，扭扭歪歪跡字，行幾寥寥了寫隻拉拉稀稀，頁半大開攤本字生的格字田
”。了難太“
。聲響的脆清出發，沿桌質木在磕尖筆，上麵桌在拍筆鉛把地猛晨海，久良默沉
”。了學上想不也，了寫想不我“：學厭和屈委的濃濃著帶音嗓，眼著垂，膀肩著拉耷他
。晰清外格，裡子院的靜安在落話句這
孩看看又，本業作的半大白空著看，來出走刻立聲聞母顧的菜擇裡屋
