會全麵展示東藝大實力的機會，學院院長已經拍案決定，無條件支持我們了。同學們，讓我們躁起來吧！趕緊去找你們的朋友加入本次演出團隊當中去。”
他看向陳靈和幾位學生乾部：“你們在學生中更有號召力，我要你們在兩小時內列出所有可能參與的團隊和個人名單。告訴所有人，這不僅是為學校爭光，還有豐厚的演出報酬。”
陳靈幾人激動得連連點頭答應到：“是，保證完成任務，齊老師。”
很快，關於本次路演活動的消息像野火般迅速在校園裡蔓延。
兩小時內，齊磊的辦公室就被熱情的學生擠滿。
大三的鋼琴才子林楓帶著他的電子樂團隊來了：“我們可以做電子音樂與舞蹈的融合表演！”
大四的戲劇社社長王薇提出創意：“我們可以在舞蹈中融入短劇元素，講述購物中心裡的故事。”
就連平時低調的傳統戲曲小組也站了出來：“我們能嘗試戲曲與現代舞的跨界合作。”
夜幕降臨時，齊磊看著報名名單——已有一百三十七人報名，組成了十三支風格各異的表演團隊。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
“還不夠，”他對陳靈說，“我需要你去動員那些有才華但羞於表現的人。告訴他們，這不是考試，是一場狂歡，是一場我們東藝大所有人的節日狂歡，讓他們別藏著掖著了，有什麼壓箱底的本事全給勞資使出來，懂嗎？”
陳靈以及幾位團隊當中擔任學生會乾事的學生，聽完立馬再次行動起來。
到了第二天清晨，校園裡彌漫著的節日狂歡氣氛更加濃鬱了。
練舞房、音樂室、甚至走廊上、校園裡，到處是排練的學生。
不同專業的學生自發交流合作，碰撞出創意的火花。
當天下午，東海國際購物廣場派來的技術人員到達校園，與各支備選演出團隊對接音樂、燈光和技術需求。
巨大的學院藝術排練廳裡，不同節目輪流排練，齊磊穿梭其中，給出指導意見。
“林楓，音樂前奏再延長十秒，給舞者更多時間集結。”
“陳靈，第二段舞蹈隊形變換太快，觀眾會跟不上。”
“王薇，戲劇開場需要更抓人眼球。”
。練排合聯次一第了行進隊團有所，晚傍
。了撼震被也磊齊的廣識多見連就，時演表擬模念概”現閃“照按，廳練排在現出時同人多十五百一當
。形隊的確精成形，聚彙方八麵四從般海歸川百如們他，間瞬的起響符音個一第。聯關不互似看，落角個各在布散們生學，前起響樂音
。味韻統傳失不又感代現有既，起一在織交素元劇戲、樂音、蹈舞
”！大強的麼多有竟究，力造創術藝的們生術藝代一輕年國龍是至甚，院學們我示展將更，題難的場廣物購際國海東了決解僅不們你。演表的元多且彩精此如過見未從我，位各“：前麵生學的奮興但憊疲在站磊齊，後束結練排
”。場戰的宰主人輕年們我於屬是、歡狂場一是、’現閃‘是，演表通普是不這，住記。了出演場一第是就天明“
”。來中當出演歡狂場這們我到入加人的多更染感去，喜驚的大最眾觀圍周到給量能分部一的術藝成身化己自將要們你，時起響樂音當。員一的中眾群通普為成，群人入融先率將們你“
”！油加，大藝東，跡奇造創去力努，會機次這惜珍。門大的新開打們你為會能可，出演作合的樣這。路道的來未豫猶在直一人些有中們你道知我“：來下沉低音聲，下一了頓停他
”~！嗷“
”！油加，大藝東“：勵鼓油加的磊齊應回著喊大嗷嗷，了瘋都全們生學
