就是咱們平時說的一。這個，叫‘二’。這個是‘三’。這個是‘四’。這個是‘五’。這麼寫比較快，以後學多了你們就明白有多方便了。”
他念一遍，十個人跟著念一遍。
“一，二，三，四，五。”
“現在，跟我寫。”
他在黑板上寫“1”，一邊寫一邊念：
十個人低下頭，在本子上寫。
秦章寫得快，寫完了抬起頭：
“程隊，我這個‘2’咋寫得像鴨子？”
程處默走過去看了一眼，一巴掌拍在他後腦勺上：
“鴨子，2就像鴨子，寫熟了就好看了。”
鐘越寫得慢，一筆一劃，認真得像在繡花。
程處默看了看：
“歪了就歪了，明天再練。今天先把這五個寫熟。”
十個人繼續寫。每個符號寫十遍。
寫完，程處默又帶著他們念了一遍：
“一，二，三，四，五。”
十個人跟著念，聲音整齊。
程處默點點頭：
“行。今天就到這。現在，把今天學的字再複習一遍。”
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杜荷站起來，走到黑板前，指著那六個字：
“大唐人口手足。”
十個人跟著念，一遍，兩遍，三遍。
念完了，杜荷說：
“睡覺之前，每個人在心裡默一遍。明天早上起來，第一件事，把今天學的字在腦子裡過一遍。”
秦章舉手：
“杜哥，要是忘了咋辦？”
杜荷看了他一眼：
“那就早點起來，再看一遍。”
秦章縮了縮脖子，不說話了。
熄燈鐘聲響起。
“睡覺！”程處默一聲令下。
燈滅了。
杜荷躺在通鋪上，眼睛望著天花板。
他腦子裡還在想著今天教的那些字。大唐人口手足。
秦章的“唐人”，鐘越的“大唐人”，程處默的“大唐人是手足”。
他覺得，書裡編的這些字，沒那麼簡單。
因為他學過，非我族類其心必異，第一頁的字，就是在告訴大家，大唐人要像手足一樣團結！
第二天一早，天還沒亮透。
杜荷睜開眼睛，第一件事，就是摸出枕邊的小本子和炭筆。
他翻開本子，在上麵寫下：
大唐人口手足。
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