夜裡十一點。
林清涵洗漱完，靠在床頭看書。
許天坐在書桌前，整理完當天的學習筆記，手下意識地摸向電話。
這一個月，他雖然沒有插手侯官的日常工作，可心裡始終惦記著。
周言有沒有遇到難題？
臨港三期的保障房進度有沒有卡住？
專項基金的三道鎖，有沒有人想辦法繞過去？
他翻出周言辦公室的號碼，手指已經按下了前幾位數字。
“你打過去，是想了解情況，還是想替他決定？”
身後傳來林清涵平靜的聲音。
許天的手停住了。
林清涵放下手裡的書。
“如果隻是了解情況，市委辦和省委組織部都有正式簡報。”
“如果是想替周言決定，那這個電話就不該打。”
許天沒有回頭。
“我隻是有點不放心。”
“那你當初為什麼把權力交給他？”
林清涵反問。
“許天，你離開侯官快兩個月了，可你心裡還坐在市委書記辦公室。”
“周言每做一個決定，你都想知道。”
“碰到你不認可的，你還想隔著電話糾正他。”
“這不叫放權。”
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許天沉默了，林清涵繼續說道：
“真正的放權，不是你離開那間辦公室。”
“而是你允許下屬獨立作出決定，也允許他們承擔這個決定帶來的後果。”
“你不能一邊要求周言成長，一邊在他準備拍板的時候，把電話打過去告訴他該怎麼做。”
許天的手慢慢鬆開。
他把聽筒重新放回座機。
“你說得對。”
“這個電話打過去，他以後遇到真正的難題，第一反應還是找我。”
林清涵重新拿起書。
“你能想明白就好。”
許天走回床邊，替她把身後的靠枕往上挪了挪。
“林處長現在管得越來越寬了。”
林清涵抬起下巴。
“怎麼？”
“許書記不服？”
“不敢。”
許天在她身邊坐下。
“家裡的事，聽你的。”
“侯官的事呢？”
“聽製度的。”
……
中央黨校的課程還在繼續。
依法行政，公共財政，宏觀調控，突發事件治理全部上了一遍。
一堂專題課上，授課老師站在講台前，提出了一個問題。
“發生重大災害時，時間緊，任務重，正常審批程序可能影響救援效率。”
“在這種情況下，地方主官能不能先突破程序，事後再補手續？”
下麵很快有人舉手。
“我認為可以。”
“救災是特殊情況，應該允許特事特辦。隻要出發點是好的，事後把手續補齊就行。”
旁邊立刻有人反駁。
“如果不劃清邊界，那所有違規行為都可以披上緊急狀態的外衣。”
授課老師沒有評價，看向許天。
“許天同誌，你長期在地方工作，你怎麼看？”
許天站了起來。
“緊急狀態可以壓縮程序，但不能取消程序。”
“審批層級可以按照預案調整，但責任人必須留下。”
“資金可以先行安排，但收款對象、貨物去向、結算依據必須清楚。”
老師繼續追問：“如果所有人都說來不及呢？”
許天沉默兩秒。
“那就更要防著有人趁亂伸手。”
下課後，許天翻開筆記本，寫下兩句話。
常態時守規矩不難。
真正檢驗製度的，是所有人都說來不及的時候。
……
九月下旬。
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