在肅穆的大圖書館中，來看書的小馬們都保持著安靜，隻有偶爾傳來的沙沙作響的翻書聲。
但在圖書館的一處角落，翻書的聲音卻顯得有些急切，與這寂靜的環境不是那麼和諧。
“嘩嘩嘩……”
紫悅快速翻動著自己麵前的書籍，讓一頁頁書籍上的文字和內容從眼前快速滑過，粗略地找尋著其中有用的信息，就這樣快速將一本魔法書翻完，然後將其放在了自己所在的座位桌子的左邊。
在書桌的左邊，已經看過的書被堆放在一起壘得高高的，如同小山一樣。紫悅再從右側也同樣被壘成一座山的書堆中抽出一本，繼續翻看找尋著其中自己所需要的信息。
“這本不是。”
“這本不是。”
“這本也不是。”
……
伴隨著嘩啦嘩啦快速的翻書聲的是，紫悅愈顯焦躁的抱怨。她已經翻了這麼多的魔法書，但還是沒有找到有用的信息和記錄。
而輝煌序列則坐在紫悅的旁邊，也同樣用魔力翻看著一本書，不過他看得十分認真，時不時地停下來思考記憶，看書翻頁的速度也比紫悅慢很多。
輝煌序列的閱讀時使用的魔力並沒有引起其他小馬的注意，因為坎特洛特的居民大多是獨角獸，在此時的魔法圖書館內，一邊看書查資料，一邊用魔法控製紙筆進行記錄的獨角獸比比皆是，因此在這個圖書館偏僻的角落，即使有別的馬看過來，也隻是會看到紫悅這裡額外用魔法對另一本書進行翻閱，沒什麼好奇怪的。
但要是有馬能看到此時輝煌序列閱讀的書的正麵必然會詫異萬分，因為這本書被攤開壓在桌麵上的封麵上赫然標明了這本書的名字——《小馬早教益智教學教材——識字篇》。
是的，這是一套專為幼年小馬，比紫悅這個年齡段要小多了的嬰幼兒時期的幼駒準備的啟蒙益智教材，輝煌序列正在看的這一本是其中關於識字教學的一冊。
昨天紫悅和他商量好要來坎特洛特魔法圖書館一起調查與異世界穿越有關的魔法和記錄，還興奮地覺得他們兩個一起查，效率加倍，在紫悅將第一批內容相關的書拿過來分成兩份後。輝煌序列拿起一本打開，一看就傻眼了。
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他不會小馬們的語言和文字啊，其實昨天這個事實他就在和紫悅的交流中發現他們兩個是雞同鴨講卻能明白對方話語的意思，但這一人一馬互相交流得過於順暢，第二天一覺醒來，他們兩個都忘記了這件事。
而其他馬和紫悅交流的時候，像紫悅的母親薄暮微光在叮囑她和圖書管理員熱情招呼紫悅的時候，輝煌序列擔心被發現，注意力沒放在她們之間交流的語言上，通過紫悅這邊的話語就把整段對話“腦補”了出來。
以至於直到剛才打開書，輝煌序列才重新意識到自己是個異世界“文盲”的事實。
紫悅沒辦法，隻好去圖書館內幼兒教育區域的書架上，給輝煌序列挑了幾本給幼駒學習的早教教材。
其中他最先看的就是這本《識字篇》，畢竟文字是一切的基礎，要是連小馬國的文字都不懂的話，那如何去閱讀其他的基礎教材呢？
這本教材由於是給沒有學習基礎的幼駒準備的識字啟蒙教材，因此跟一般常用的字典詞典不同。這裡麵更多的是通過一個個圖畫把字詞和實物聯係在一起，以此來幫助幼年小馬更好的學習文字所代表的概念。
對輝煌序列來說，小馬們使用的文字更加接近於前世的漢字，是一種由圖畫演化出來的象形文字，而非英語那種包含了讀音的表音文字。這方便了輝煌序列對小馬利亞語言文字的學習。
而缺失的發音和交流方麵，有著紫悅的存在，輝煌序列隨時可以和她進行“同聲傳譯”，相信這絕不會是一個問題。
“別著急，放輕鬆點。你慢慢找，按我以前的經驗，說不定突然就刷的一下出現了。”
看著紫悅因為找不到書而越來越急的模樣，將注意力從眼前的教材中轉移開來的輝煌序列，想起來了自己以前同樣找東西時的急切和暴躁的經曆，頓時對紫悅現在的心情感同身受，於是安慰起她。
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