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由櫛田桔梗帶領的團體在五點後回到了營地，他們的手中拿著看上去像是食物的各類果實，形狀與市場中常見的水果不太一樣。
“這個……可以吃嗎？我是感覺有點像水果才帶過來的。”
采摘這些果實的人對這個問題也不太確信，開始請教其他的學生，畢竟要把從來沒見過的東西吃下肚子需要相當大的勇氣才行。
時間已經到了傍晚，班上的同學們都又渴又餓，食物和飲水的問題迫在眉睫，而在營火附近的池寬治聽見這邊的騷動走了過來，從櫛田桔梗手中抓了粒果實，很快認出它的品種。
“喔喔！這不是黑豆樹的果實嗎？我以前在山裏露營時有吃過。”
在船上的時候池寬治似乎最後也沒成功告白，不過櫛田桔梗對他的稱呼從姓氏變成了名字：“寬治同學，你知道這些是什麽嗎？”
這種時候曾經有過露營經驗的優勢就體現出來，他坦率地回答了每個人的疑問，就連之前帶頭反對他的女生筱原皋月也放下成見。
接下來池寬治還說了些什麽鈴科百合子沒有注意聽，她隻需要知道結論是這些果實都可以食用就夠了。
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趁著氣氛良好，產生衝突的雙方化解了誤會不再爭鋒相對，平田洋介不打算錯過機會，他舉起手來聚集全班同學的目光。
“我有事情無論如何都想先向各位說明。對我們而言，這場特別考試基本都是初次遇到的事情，我明白你們不知所措的心情，每個人的價值觀都各不相同，所以起衝突也是理所當然。但是，我希望各位不要著急也不要慌張，到最後都要信任彼此。”
平田洋介用簡單易懂的方式向所有人說道。
“即便是隻有一點也好，誰都想要留下更多點數，對吧？所以我試著算了算需要用到的花銷，最終得到的結論就是考試結束時我們能否剩下一百二十點以上的點數，我認為這就是我們的目標。”
有人對他的這番發言提出質疑。
“你的意思是打算使用一百八十點？會不會太多了。”
既然提出了這樣的計算結果，說明平田洋介充分做好了說服所有人的準備。他把指南手冊放在地上，對得出結論的理由進行解釋。
“假設所有食物都以點數不足，若是想要選擇支出最少的形式，那就是營養食品與礦泉水的套餐。”
食物或者飲用水以班級為單位一餐各式六點，若是套餐就是一餐十點，一天按照兩餐計算是二十點。假設今天以及考試結束的那天隻吃一餐，最終合計共十二餐，也就是一百二十點，如果忍耐一下扣掉最後一天則是一百一十點。除此以外，臨時廁所的花銷是二十點，兩頂男生用的帳篷二十點，這樣算起來就是一百五十點。剩下的三十點用來湊齊其他生活上的必需用品，共計一百八十點。
“我知道聽見剩下一百二十點的時候你們會覺得很少，但這是我想到的最少能夠保留下來的點數，要是找到足夠一天分量的食物和水就能省下二十點，一周內都不愁飲水的話，就是五十點以上。”
平田洋介是個聰明人，他用客觀的方式將河川的重要性傳達給了班上，想到隻需要忍耐一下就能夠省下不少點數，許多原本堅持不想飲用河水的人臉上都出現了動搖的神情。
打鐵要趁熱，池寬治立刻問道：“作為參考，我們當中認為飲用河水也沒關係的人能不能麻煩舉個手呢？”
男生中將近半數的人表示同意，而女生中隻有鈴科百合子一人沒有猶豫地舉起手來。
“我也很想努力……但感覺直接喝河水好像有點可怕。”筱原皋月的模樣有些不知所措，她雖然之前和池寬治唱反調，但對方現在溫柔下來還告訴她不用勉強後反而不知道該說什麽了：“鈴科同學不會這麽想嗎？”
“哪裏可怕？”鈴科百合子反問：“這個島嶼由學校管理，河川肯定經過管理，水源足夠乾淨，喝下去不會有問題的。”
“沒錯。”池寬治說，搬出兩人意見相對時須藤健說過的話：“害怕直接飲用的話，先嚐試讓水沸騰後再喝也可以吧？”
筱原皋月看上去仍然戰戰兢兢，不過也舉起了手。
“我不知道能不能好好喝下去，但我會挑戰看看。”
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