十日後，看著此次大秦學院第一批報名名單，嬴政八號沉默了片刻。
隨後，嬴政八號打開了聊天群。
【嬴政八號：那章明果然報名了大秦學院的教師招聘。】
【嬴政四號：這樣嗎。】
【嬴政七號：預料之中，那穿越者十日前的行為就已表明其會參加學院教師招聘。】
【嬴政九號：沒錯。】
【嬴政八號：接下來該如何。】
【嬴政一號：既然那穿越者這麼做，那就表明他之後是想在大秦生活下去。】
【嬴政三號：在最開始我等就得出一個結論，那就是在此之前，那穿越者身上發生了什麼大事，並且這大事對那穿越者的打擊極為之大。】
【嬴政三號：朕現如今有一種猜測，那就是那穿越者回來大秦，很有可能是為了緩解情緒。】
【嬴政五號：緩解情緒嗎。】
【嬴政三號：朕的這個猜測隻是單純的猜測，並沒有可靠的依據，諸位隨便聽聽便可。】
【嬴政六號：如果@嬴政（三號）猜測是正確的話，那麼不出意外的話，正是那係統帶穿越者來到的大秦。】
【嬴政七號：但關於那係統為什麼會帶章明來到大秦，有可能隻是偶然，也有可能是故意為之。】
【嬴政六號：沒錯。】
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【嬴政十號：還有一點需要注意的就是，先前是章明主與係統通讓他離開原本的世界，還是那係統主提出的建議。】
【嬴政八號：原本的世界嗎。】
【嬴政九號：之前群主說過，那章明的靈魂與並不完全契合，正因為如此，我等才會確定章明為穿越者。】
【嬴政九號：而在之後，群主確定知到的氣息屬於係統後，我等便是肯定章明乃是穿越者。】
【嬴政七號：再加之是從外界來到大秦以及遭遇過大變故，那麼就代表著章明先前必定在其他世界生活過。】
【嬴政八號：原來如此，是朕的思緒沒有理順了。】
【嬴政二號：但不管是哪個況，都可以表明章明上的係統並不是尋常的係統。】
【嬴政一號：當然，這個不尋常指很多方麵。】
【嬴政四號：哦？指哪幾方麵。】
【嬴政一號：諸位應當都知道，大部分的係統在進世界之後，皆是會用大部分的力量用來掩藏自己的氣息。】
【嬴政一號：而想要在世界意識眼皮子底下帶走一個世界的生靈，這可是一件風險極大的事。】
【嬴政一號：正因如此，對於大部分的係統來講，這都是極其吃力不討好的事。】
【嬴政七號：可章明上的係統卻是這麼做了。】
【嬴政六號：單從這點就可以看出章明上的係統手段以及實力皆不一般。】
【嬴政五號：如此，接下來我等要繼續提高警惕。】
【嬴政二號：那麼接下來我等要思考的就是基於剛才的問題引申出來的問題——係統帶章明來大秦的目的是什麼。】
【嬴政八號：過剛才問題的解析，不管是章明主提出，還是係統主提出，他們的目的應當都是為了讓章明恢復過來。】
【嬴政八號：而現在，章明完全恢復過來後，章明卻是想著應聘大秦學院的老師。】
【嬴政十號：說實話，朕有些想不明白章明為什麼要應聘老師。】
【嬴政十號：要知道雖然在@嬴政（八號）的大秦當中最歡迎以及待遇最好的職業就是老師，但作為一名穿越者，章明會甘心隻當一名教師嗎。】
【嬴政一號：或者有沒有一種可能，這個章明前世跟楊逸一樣，是一位鬱鬱而終的教師？】
【嬴政二號：亦或者還有一種可能，這個章明的係統跟楊逸的係統相似，皆是需要為教師？】
【嬴政：朕認為後者的機率要更大一點。】
【嬴政四號：群主來了。】
【嬴政六號：朕也認為後者機率要更大一點。】
【嬴政七號：那接下來應當如何，就讓那章明應聘教師嗎。】
【嬴政：@嬴政（八號）那章明報了何種教師。】
【嬴政八號：朕看看。】
【嬴政八號：是全能教師。】
【嬴政七號：全能教師？】
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