“完全不意外?……”中?也有些頭疼地看著青時宰，學校但凡出什麼亂子，找這位學分扣除達人，八成冤枉不了他。
“同樣是?黑房間裡的?東西，青行燈能影響水麵穿梭陣法，那這個天平有什麼特殊之處嗎？”安吾的?注意力都在天平上，“我記得學校的?黑房間裡是?沒有天平的?。”
“我猜……”費奧多爾繼續盯著青時宰，“青行燈隻是?影響陣法，而最終決定去向?哪裡，是?因?為這個天平。”
青時走過來，手指輕輕按在天平的?一端，頓時讓天平失去了平衡。
隨後，他又?鬆開了手指，“這是?鏈金物?品。作用嘛……估計比你想的?還厲害一點。你還可以?猜得更大膽。”
“比如？”費奧多爾心中?已有猜測，不過需要青時確認。
“製作這個鏈金物?品的?人不一般，他的?鏈金造物?技巧是?頂級的?。”青時宰和雪萊探討了一會兒，伸出雙手，分別置於?天平的?兩端，緩緩道，“假如青行燈是?學校世界的?核心，那麼這個天平的?作用或許是?，作為世界的?表現形式，將世界一分為三。”
“我們?現在就處於?天平的?中?間，是?支點，也是?緩衝地帶。”雪萊說?。
“學校所在的?地方是?天平的?一端？”安吾若有所悟。
“是?。學校所在的?世界是?天平的?一端。”青時宰的?臉上露出蠱惑的?笑容，“至於?另一端……我也不知道那是?怎樣的?世界，你們?想去一起看看嗎？”
“回?學校吧。”費奧多爾突然說?道。
“唉呀，費奧多爾君，你不想看看嗎？”青時笑眯眯地湊了過去。
“天平的?一端是?學校，隻有異能者和妖怪。現在這個地方是?支點處，放置著這個天平。”叛逃宰眼神一動，“那麼，天平的?另一端，那個世界，都是?消失的?非異能者了吧——不過對於?他們?來說?，就是?‘異能者與妖怪’全部消失……”
“大致是?如此，隻有一點說?的?不對。”青時笑道，“我們?對這個世界來說?是?外?來者。我們?來到學校之前，學校裡隻有妖怪。學校的?老師們?並不是?一開始就在學校的?，而是?從未知之到學校中?去的?。”
叛逃宰當即明白了，“天平將世界一分為三，天平的?一端棲息著妖怪，天平的?另一端是?沒有異能的?普通人，而天平的?中?間，異能者們?在這裡隔開妖怪與普通人。這個天平，為的?是?這樣的?世界構想。”
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“可是?，我們?在這裡並沒有發現異能者……”安吾皺眉道，“而且，為什麼學校設立在棲息著妖怪的?地方，而不是?生存著異能者的?地方呢？”
“確實很奇怪……”叛逃宰拿過天平，將天平完全放在了安吾手上。
“用墮落論吧。”
……
再一次重啟世界，保留記憶的?人更多了。
校長、太宰、費奧多爾、澤龍彥、果戈裡齊聚最初的?聚會地點——骸塞。
“我們?五個裡麵有三個叛徒。”太宰雙手叉搭在桌上，說?出這句話後，看了一眼校長，“或許是?四個。”
“太宰君也要叛出學校了嗎？”校長微微偏過頭，語氣苦惱又?難過。
“不。”太宰麵無表，“是?你叛出學校。我懷疑你在某個時候也要給?我背刺一下。”
當初這四個人拉他夥，讓他掉學校的?坑後，一個個不是?投靠天人，就是?突然給?全異能者一個暴擊。
校長研究異能，澤研究異能者和妖怪，果戈裡不知道在做什麼，可能是?要讓妖怪迎接自由，而陀思妥耶夫斯基則想把異能者和妖怪全乾掉。
到頭來真的?想認真維持學校運轉，儘快把妖怪搞定的?，竟然隻有他自己。
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