或許是忽然之間想通了麵前這位英俊得不像話的男人隻是學生家長，而絕非自己假想中的情敵，古越濤整個人的氣場肉眼可見地鬆弛了下來。剛才還緊繃著的肩膀不自覺地往下放了放，眼神裡那股隱隱約約的防備和試探像被風吹散的煙一樣消失得乾乾淨淨，取而代之的是一種發自內心的、略帶幾分刻意的熱情。他往前湊了半步，主動把話題往高小琴和高小鳳姐妹倆身上引，語速比剛才快了不少，手勢也豐富了起來，說到姐妹倆在課堂上的精彩發言時甚至忍不住拍了一下自己的大腿。
蘇晨儘管對古越濤的審美水平仍然持保留態度，但伸手不打笑臉人，更何況麵前這位頂著洗剪吹發型的男人確實是高小琴和高小鳳姐妹倆的語文老師兼新任班主任。不管他對這個人的個人風格有多少微詞，姐妹倆接下來整整一年的校園生活都繞不開這位班主任的管轄範圍，跟班主任搞好關係屬於家長的基本操作，跟喜不喜歡對方的發型沒有任何關係。所以他也很自然地順著古越濤遞過來的話題往下接，時不時側過頭問裴佩一兩句姐妹倆在英語課上的表現，三個人就站在校門口那棵已經開始落葉的法國梧桐樹下，聊了好一陣子姐妹倆在學校這段時間的學習狀態和日常表現。
聊來聊去，不管是古越濤還是裴佩，對這姐妹倆的評價出奇地一致，翻來覆去說到底，歸根到底其實就是那一句話：自律性極強，學習成績拔尖，課外活動也積極參與，不是那種隻會悶頭刷題的考試機器，是真正意義上德智體美勞全麵發展的三好學生。古越濤說到興頭上還特意補了一句，說他在嘉英教了好幾年語文，見過家裡有錢又肯用功的學生不少，但像高小琴高小鳳這樣明明可以靠家世吃飯卻偏要靠成績說話的姐妹，確實難得。
叮鈴鈴熟悉的下課鈴從教學樓方向傳過來，穿透了整條走廊和操場，在校門口都能聽得清清楚楚。那鈴聲還是那種老式的手搖式電鈴，音色尖銳而悠長，尾音在空氣中拖了好一會兒才慢慢消散。原本還安安靜靜得像一座巨大圖書館的校園，在鈴聲落下的片刻之後，像是被人猛地擰開了一道無形的閥門，瞬間沸騰了起來。初中部和高中部的學生從各自的教室裡魚貫而出，走廊上、樓梯間、操場的塑膠跑道上，到處都是穿著統一藍白色校服的身影，三三兩兩地聚在一起，有人還背著書包在樓道裡追著打鬨，有人趴在走廊欄杆上衝樓下認識的同學大聲喊著名字，喧鬨聲、笑聲、腳步聲混在一起，把秋日傍晚原本清冷安靜的空氣攪得熱熱鬨鬨。
蘇晨掃了一眼校門口那片已經開始往外湧的學生潮，把目光收回來，轉向站在麵前的兩位老師，從西裝上裝內側的口袋裡掏出兩張燙金名片，雙手各捏著一張，分別遞給了古越濤和裴佩。他的動作自然而有分寸，遞名片的時候身體微微前傾，目光平視對方的眼睛，嘴角掛著一抹既不顯得過分熱絡也不失真誠的微笑，語氣體貼而不失分寸：“裴老師，古老師，小琴和小鳳在學校就拜托二位多費心了。這是我的私人名片，上麵有我的手機號，如果有什麼事不管是學習上的還是生活上的隨時可以給我打電話。”
“好說好說，蘇先生。”古越濤笑著接過名片，低頭掃了一眼。名片的設計極其簡潔，淺灰色的特種紙上隻印了一個名字和一串手機號碼，沒有頭銜，沒有公司名稱，沒有任何多餘的裝飾性圖案。他剛準備把名片往褲兜裡揣，手指捏著名片邊緣的動作忽然頓住了。蘇晨？這名字怎麼聽著這麼耳熟？他的大腦在極短的時間內把這兩個字跟自己記憶庫裡的關鍵詞做了一遍快速匹配，然後整個人就像被什麼東西定住了一樣，拿著名片的手懸在半空中，臉上的表情從禮貌性的客氣切換到了一種恍然之中夾雜著難以置信的錯愕。
1999年的高考滿分狀元，大贏家網絡科技的創始人，國內互聯網行業風頭最勁的年輕企業家這些標簽在古越濤的腦子裡像彈窗一樣一個接一個地彈出來，每一個標簽砸下去都讓他對自己剛才在校門口拍著對方肩膀高談闊論高小琴姐妹語文成績的畫麵感到一陣後知後覺的眩暈。他猛地抬起頭，用一種重新審視的目光把麵前這個西裝革履、麵帶微笑的年輕人從頭到腳又打量了一遍，然後脫口而出，聲音裡帶著掩飾不住的驚訝和幾分事後諸葛亮式的恍然：“你是蘇晨！難怪我剛才看你就覺得眼熟！”
“是我。”蘇晨笑著應了一聲，表情平淡而從容，既沒有被認出來之後的優越感，也沒有刻意假裝的謙虛。他心裡很清楚自己在國內的知名度雖然已經不算低了，但還遠遠沒有達到後來那種隨便走進一家小麵館都會被鄰桌的人偷偷拍照片發朋友圈的地步。真要比國民辨識度，日後那位長著一張外星人臉的馬芸才是真正做到了老少鹹宜全民皆知，不管是在高檔寫字樓裡開會的投行精英還是在縣城菜市場裡擺攤的大爺大媽，看到那張臉都能在第一時間叫出名字。而他自己，目前的知名度更多還是局限在互聯網行業、高考話題以及財經新聞的受眾群體裡，跟普通人的日常生活交集並不算大。古越濤能認出來，多半是因為他當老師的職業習慣讓他對高考相關的新聞格外敏感，當年滿分狀元的報道他大概率是仔細看過的。
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜於源來節章本
。然茫的以所明不分幾著留殘還裡情表，效高濤越古如不顯明式方的索搜裡庫憶記在她。號上對件事聞新的體具何任跟刻立有沒是還，圈兩了轉裡子腦她在字個兩這晨蘇。字名的上片名眼一了詳端真認新重頭低才，呼驚的調了變聲那濤越古到聽，看細及得來沒直一後之片名過接佩裴”？生先蘇識認師老古“
。引索了做她替地急急，氣語的樣一識知景背文課講生學的上班己自給在是像種一用濤越古”！啊生先蘇是就，元狀分滿考高的年9991的過說聽也定肯你，師老裴。過說聽是，識認是不“
互、技科絡網家贏大、元狀分滿考高年9991。了上對地縫合絲嚴都片碎有所，聲一嗒哢，裡鎖的過開沒久很把一了進捅匙鑰著拿人被是像憶記的她。了大睜然猛間瞬一那在睛眼的佩裴
