她來之前隻是想看看莉莉在這裡有沒有被欺負，現在她倒是有點好奇莉莉是怎麼混成老大的了。
主教點頭說好，轉身環視了一圈小螳螂們，“繼續上課，回到自己的位置上。”
蟲族本體沒有坐的概念，其他幼蟲通常都是擠在一起看教學視頻。
而小螳螂們比較特殊，作為被寄予全族希望的蟲母親子，它們都有自己固定的位置，方便定期檢查學習進度。
152.聽課
小螳螂們不需要坐，但黛茜需要。主教給黛茜搬來了一張沙發椅，放在小螳螂們的身後。
小螳螂的本體和正常蟲族比起來算是相當小的，但近兩百隻小螳螂不重疊的排成一個矩陣，還是挺占地方的。
黛茜在沙發椅上坐下，想起中小學時突然出現在教室後排的聽課老師，她現在就像是這個聽課老師。
她麵前的每一隻小螳螂都站的很工整，像是複製黏貼出來的一樣，但莉莉在這個矩陣裡好像沒有位置，一直站在旁邊。
黛茜正想著主教怎麼不給莉莉安排一個位置的時候，卻看見莉莉徑自往講台上走了上去。
她震驚的看著莉莉站到講台上，成為了給小螳螂們上課的老師。
這對嗎？這不對吧？黛茜雖然覺得好像有哪裡不對勁，但主教沒有製止，其他小螳螂也都沒有什麼反應。
莉莉調整了一下鍵盤的位置，開始足速飛快的輸入轉語音。
“首先，感謝媽媽賜予我們生命與我們現在擁有的一切。”莉莉的氣質都變得和在莫裡斯的別墅裡時不一樣了。
小螳螂們高舉前足表示附和，語音繼續：“今天我們也將為了媽媽和媽媽的帝國而努力學習，爭取早日成為對媽媽有價值的蟲。”
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黛茜的心情開始變得微妙且複雜起來了。她要是在穿越前聽到這樣的開場白，大概會覺得這不是邪教就是傳銷。
但現在站在講台上的是她親生又親自撫養長大的莉莉。黛茜按捺住思緒繼續往下聽。
莉莉在簡單的開場白後，很快進入正題。
它講的是蟲族的法律規範，但和教廷錄製的課程不同，莉莉不僅講法條內容，也會講這些法律規範製定的依據，以及這些數百年前製定的法條陳舊不符合現實需求的地方。
黛茜聽了一會兒，很快打消了剛才她覺得莉莉是在傳播邪教和傳銷的念頭。
莉莉是真的深入學習過了，又加上了自己的思考才變成現在表述出來的這些內容。
黛茜從裡麵聽到了很多她和陳艾倫教她的東西，而莉莉正在嘗試用自己的理解，把這些知識批判性地和蟲族社會的現實需求結合起來。
莉莉比她和陳艾倫想象的還要聰明，隻是之前她和陳艾倫一味的向它輸出，它隻能輸入而沒有輸出的機會。
現在莉莉自己在網上搜索信息進行學習，再進行獨立思考。雖然有些觀點在黛茜看來還有點理想主義，不過對一隻才兩三個月的幼蟲來說，這是相當了不起的事情了。
黛茜覺得自己對莉莉的濾鏡不算太厚，不過作為莉莉的親生母親和撫養者，她對莉莉的評價肯定是不夠客觀的。
正好主教也走到了她身旁，黛茜開了個小差給主教發消息，“你覺得莉莉怎麼樣？”
主教的終端響了一下，他低下頭，很快回複：“母親把它教的很好。我從沒見過這麼優秀的幼蟲。”
這條消息發過來，緊接著又是一條。
“在莉莉來這裡之後，我們為它進行了一次基因測定，它的基因完整度已經完全符合高等蟲族的標準，完美程度和路西恩教皇不相上下。”
看來她的信息素對幼蟲也有作用，但應該是隻對她自己生的有這麼大的作用。
隻是不知道現在剩下的小螳螂們還有沒有機會再改良一下基因。黛茜還沒問，主教先主動提起了。
“不過根據檢查結果來看，莉莉和其他小螳螂的基因已經基本穩定下來，幾乎不會再發生變化了。”
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