人而已，但有些死人還不如那些NPC可愛。”
解方澄打野回來後還不忘先去洗了洗棍子，他又不知道從哪個辦公司摸了兩條抹布回來，很珍惜地把棍子擦乾淨後帶回了辦公室。
玩家們現在隱隱有了一點分成兩派的苗頭。
一派是童欣欣為首的，對解方澄打NPC感覺爽，但理智上又覺得他這太魯莽了。
另一派自然就是解方澄自己為首的。
他反正打了個痛快，並且還很注意售後，沒事就去逛兩圈震懾一下這幫老師。
各個辦公室裡空蕩蕩，需要上課的瘸著腿也得去上課，畢竟在高績學院，老師要是該上課的時候不上課這簡直是死罪。
沒有課的自己找地方躲，有的躲在桌子下麵，有的躲在廁所，活像是什麼大型躲貓貓現場。
語文組的玩家們討論起來倒是更方便了。
“現在情況也算是比較清楚了，想要在最後一次大考之前將班裡學生的成績提高到562分以上，那就是儘可能的去吸引成績好的學生進入自己的班級，成績差的學生……”
說這話的玩家偷偷看了眼解方澄，換了個說法：“就督促一下吧。”
大家點頭。
不過解方澄這亂棍快打的好處倒是很快就顯現出來，這群老師NPC們都跑了，玩家們可以自由在辦公室裡尋找學生資料之類的。
很快就有玩家有所發現。
“看這個！這是上一次大考的成績表！”
眾人立刻彙聚到一起看著那個表格，隨後就發現學生的成績真是非常的有規律。
幾乎所有學生都是，如果數學成績在班裡排名前列，那麼其他成績也都在前列。
“因為學生的總分是固定的，他們不想自己的某一科排在倒數，所以會衡量一下應該給這一科多少分。例如排名第一的這個學生，他的數學也隻有92分，但也在全班排名第三……也就是說，他衡量之後覺得，92分不會讓自己的數學分數很低，所以給92分就夠了。但他衡量過後，覺得自己的英語分數應該給高一點才能不在後麵，所以他的英語是121分。”
“那到底怎樣才能讓學生衡量之後，覺得語文這一科的分數應該給高一點呢……”
玩家的視線又隱晦地看向了解方澄。
其實大家心裡都有一個答案，那就是像今天聽的那個成績第一的語文老師一樣，羞辱成績差的學生。
為了不被羞辱，學生們一定會竭儘所能的將分數多給一些給語文。
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目前看來這是唯一的辦法。
解方澄站了起來。
玩家害怕的往後挪了一小步：“你乾什麼？”
解方澄扛起他的棍子：“我去看看是不是還有老師敢用這種方法。”
說罷，他拿著棍子走了。
語文辦公室裡安安靜靜的。
有玩家低聲罵了一句“靠，有他在咱們怎麼通關啊”？
許秀秀反駁：“難道你真的要像是今天那個語文老師NPC一樣那麼對學生嗎？”
“他媽的，就是一串數據而已！這麼對他們怎麼了？”
越海洋在一旁打圓場：“大家吵什麼？這不是都在想通關的辦法嗎？”
一直沉默的談辰此時很冷淡的開口：“就算隻是一串數據，但張安說得對，他們是數據，我們不是。我過不了心裡這一關，我也不覺得模仿這些老師NPC就是正確的方式，如果模仿就可以，那些老師難道就沒有模仿嗎？”
她說完，玩家裡不少人也跟著附和。
“對啊對啊，讓我動手殺他們沒問題，但你讓我無緣無故的去侮辱他們，我反正也做不到。”
“我也做不到。”
“這個本的通關條件是平均分562分，咱們現在一次大考都沒經曆呢，想這些是不是有點早？”
“對對對，等考完第一次再說吧！”
辦公室裡再次安靜下來。
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