地開始幫他縮小懷疑範圍：“我們現在還不知道這個人做這個遊戲的目的是什麼，但剛才我也了解了，並不存吞噬亡魂壯大自己這種邪門的術法，不為了滿足身體上的需要，那大概率做這個遊戲是為了滿足他的心理需要。這麼一個遊戲能滿足他什麼心理需要？觀察普通人在副本中掙紮嗎？不，我覺得不僅僅是這樣。一百年前這個人死亡，五十年後遊戲誕生。對一個人類來說，五十年是很漫長的時間了，這麼長的時間他才終於做好準備，神不知鬼不覺地偷出生死簿。他是個縝密，有耐心，而且……虛榮心旺盛的人。”
“因為這個人，他大概率也以某種身份進入了遊戲。五十年的準備籌劃，不可能隻是為了做一個旁觀者。作為遊戲的締造者和管理員，有什麼是親自進入遊戲玩耍，高高在上的踩著所有人上位更有趣，更能滿足他的虛榮心的？”
說罷，仉道安將寫滿了一些筆記的本子遞給解方澄。
解方澄低頭去看，怔了一下。
仉道安嘴上跟他分析的是這個人的心理和性格特點，但寫在紙上給他看的，卻是“中層管理人員，衣著整齊，除工作時間外很少出現在人前（因為需要時間體驗遊戲），不太得誌（五十年還沒放棄製作遊戲，說明生活不太如意充實），人際關係一般，無法在正常的人際交往中獲得心理滿足”……
林林總總寫了十多條，解方澄看著頭都大了，一臉頭疼地抬頭。
他跟這幫程序員真的不熟，看完這些也並不能鎖定到底是誰。
但很顯然，回去之後他是要做報告的。
可是這堆他自己都看不懂的東西要怎麼做報告啊？
仉道安看著他的表情，略一沉思，了然：“你們不是一個部門的，你對他們不熟？”
“對。”
解方澄頭疼的表情依舊沒有衰減，仉道安繼續點頭：“所以我說這些你不能鎖定是誰，但後期如果有你們地府的相關人員跟你接頭，你需要整理資料上交？”
解方澄對他這腦子已經很有認知了，但此時還是表情空白了一瞬。
仉道安笑了笑：“那通關後我給你做一份詳細的文檔，你交上去就好。”
解方澄表情瞬間不痛苦了，飛快地拍了拍他的肩膀：“好兄弟！”
仉道安依舊隻是笑。
越海洋他們靠近之後隻聽到解方澄在說“好兄弟”，幾人都麵麵相覷。
恰好此時，在班裡待了一整天的許秀秀臉色蒼白的趕了過來。
童欣欣看到後立刻衝她招手。
“秀秀！”
許秀秀坐到餐桌前，童欣欣問：“你這是怎麼了？怎麼臉色這麼難看？”
許秀秀苦笑一聲：“我知道昨天那個學生為什麼會自殺了。”
“為什麼？”
許秀秀臉色難看。
“他們這些學生確實相互不認識，沒有前仇，但他們自己……會攀比的。”
眾人對視一眼。
許秀秀一直覺得這些學生被老師們欺負也太可憐了，他們都這麼乖巧這麼聽話，應該被學校好好對待。
但上午，許秀秀按照那個叫張安的老師教給的辦法，在課間的時候給予了大家自由討論的時間，她躲在走廊的牆邊偷聽著。
許秀秀之前就給了這些學生第一次可以在課堂上自由討論的時間，她也聽了，那時候聽上去學生們隻是在做一些自我介紹。
他們相互自我介紹的時候還會詳細的說自己上次的考試成績之類的，聽的許秀秀感覺心裡滿不是滋味的，覺著這些學生真是可憐，在這個破學校裡待著，除了學習就是學習，完全沒有個人的個性和興趣愛好。
他們連自我介紹都隻會介紹自己的考試成績，太可憐了。
但這一次許秀秀躲在玻璃窗下，終於聽清楚了靠窗的前後桌在說些什麼。
“你們考試成績這麼差，為什麼老師還沒有把你們清出去啊？”
“你就是劉同汐？那個上次語文隻考了84分的廢物？”
這些學生沒有過正常的交流，他們耳邊隻聽到過那些老師NPC說的話，能模仿的自然也都是那些老師NPC才會說的那些話。
——恭維好學生，辱罵差生。
坐在後排的學生天天挨罵，能活下來的心理素質反而好一些。
偏偏是中等的學生，這幫學生沒怎麼挨過罵，周圍突然多出了好多道聲音來指責謾罵他，有一些會將這些怨氣撒到後排學生身上，但還有一部分，就像是昨天自殺的學生那樣，他們反而還存有一些良知和善意，被謾罵之後不會轉頭將怒火發給身後的成績更差的學生，於是隻能自己走上了跳樓的死路。
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