「書讀百遍,其義自見。」韓川一直以為,這句話的意思是:讀書百遍,道理自會顯現。直到他在圖書館翻開一本1957年的舊教材,見到了在防空洞裡燃燒生命疾書的華羅庚;翻開《微分幾何學》,見到了說學好數學至少需要學好四門外語的蘇步青;翻開《工程控製論》,見到了問號17歲了,怎麼還沒學會微積分的錢學森。他這才明白,所謂「其義自見」——見的從來不是僵硬的公式與定理,而是那些將畢生智慧凝於筆尖、等待後人的大師。靠著一步步用現代科學「點撥」這些大佬,韓川的思維能力被不斷反哺強化。從補考及格到數學猜想,從科研論文到國家項目,...-t
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