捐贈捆綁引發金融風險。”
對方看完，沒有再推：“我安排人去調。但省屬銀行可能會先通知他們。”
“能調多少是多少。”顧言道，“同時查項目公司實繳資本金來源。如果資本金是短拆過橋，後麵貸款就有問題。”
中午十二點前，東城區教育局門口的公告被撤下，換成了一張說明：原《東城區義務教育學區優化意見稿》暫停執行，後續方案將公開征求意見，現有適齡兒童預登記按原片區暫行辦理。
張世海趕到時，門口已經圍了不少家長。
有人鬆了一口氣，也有人追問後續會不會再改。張世海站在人群裡看完公告，沒跟著喊，隻把煙摸出來，又想起教育局門口不讓抽，硬生生塞回兜裡。
旁邊一個年輕父親問他：“大爺，這算解決了嗎？”
張世海搖頭：“算先把門擋住了。後頭還得看他們怎麼改。”
下午三點，顧言拿到第一批銀行資料。
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萬鼎項目公司的資金鏈比他預想的還薄。項目公司注冊資本寫著一億五千萬，實際到位資金裡，有六千萬來自關聯公司短期借款，到賬三天後又轉回原賬戶；土地首付款隻繳了一部分，其餘款項申請分期。省屬銀行的授信評估報告裡，萬鼎東岸的土地估值已經按“市一中分校配套成熟後預期價格”測算，抵押價值比周邊地塊高出近一倍。
更刺眼的是那五千萬捐贈款。
萬鼎並沒有單獨準備教育捐贈資金。內部資金計劃表顯示，首期三千萬擬從VIP認籌款和項目開發貸款中列支；剩餘兩千萬則安排在預售回款後支付。
顧言把核算表攤到楚天河桌上時，語氣壓著火。
“他們不是拿錢蓋學校，是拿學校騙銀行，拿銀行的錢哄家長，再用家長的錢繼續抬地價。標準畫餅套貸。”
楚天河翻著資金流向表，目光停在“VIP認籌預計回款一億二千萬”那一欄。
“認籌資格怎麼賣？”
“售樓部口徑是二十萬誠意金排卡，部分客戶可以內部轉讓。還沒取得正式預售許可，但他們已經用‘教育資源鎖定’做誘導。”顧言把一份暗訪記錄遞過去，“有銷售暗示合作銀行能包裝收入證明，提高按揭額度。”
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