這些官家豈能不知道，隻是為了天下穩定，當做不知道罷了。
趙睿見好就收，行禮退了出去。
他對這種感觸最深，都知道慶曆新政和王安石變法，但很少有人知道宋朝的時候還發生了一件類似於變法的事。
這件事就是元豐改製。
元豐改製是王安石變法後，宋神宗自己搞出來的。
是對官場製度的一項改革，大宋官製很亂，職權不明。
很多事情都牽扯到數個衙門，有利可圖時，這些衙門相互爭權。
無利可圖時，又相互推諉，既不想乾活，又怕擔責任。
這導致朝廷在處理很多事情上效率極其低下。
元豐改製的目的就是為了提高效率，同時通過改製達到集權的目的。
或許是神宗在王安石變法期間，遭受到的阻力，讓他意識到自己這個皇帝權利也沒那麼大。
官員不配合，什麼事都乾不成，這才有了這次改製。
但不管是什麼目的，元豐改製成功了。
當然，這個成功並非說是達到了理想的目的。
元豐改製確實裁剪了許多冗員官員，減少了部分開支，明確了各職位機構的職權。
但想要提高行政效率和中央集權的目的，並沒有達到。
元豐改製的成功在於，阻力雖然有，卻不是很大，順利的通過並實施了下去。
那些官員喊著祖宗之法不可變，但是在對於官製的改革中，卻沒有太多人反對。
難道說官製就不是祖宗之法了？
很多管製都是在太祖太宗時期定下的，變動一樣是改動祖製。
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但為何元豐改製就阻力沒有那麼大了呢？
這一切無非就是利益罷了。
元豐改製雖然會對一些官員的職權進行削弱，但同樣對許多官職進行了加強。
被削弱的官員自然反對，但被加強的官員就會支持。
儘管有一些官職遭到了裁剪，可對於這些人來說，隻要刀子沒有落到自己頭上，還能得到好處，自然不會在意這些。
不過今天的這些話，對於父皇的衝擊已經很大了。
趙睿也不求自己能說服父皇認同他的觀點和做法。
隻要父皇沒有那麼堅決，且對他做的一些事不乾預就成了。
…………
三天時間一晃而過，得到通知的新科進士，懷揣著激動的心情前往了東宮。
當他們來到東宮，便被內侍引著來到了東宮大殿。
東宮花園內。
趙睿觀賞著花園內的奇珍和景色，身後跟著齊衡和顧廷燁。
「仲懷跟著狄師學習兵法，學的如何了？」
趙睿來到湖中涼亭，雙手撐著亭子欄杆，看著湖中胖嘟嘟，悠哉悠哉遊動的錦鯉。
「回殿下，臣資質愚鈍，跟老師學習雖然獲益良多，卻感覺還是有很多需要學習的地方。」顧廷燁說道。
「狄師出身底層，靠著軍功走到樞密副使的位置，靠的可不僅僅是讀的那些兵書。」
趙睿伸手，胡閔連忙送上裝著魚食的木盒。
他接過木盒，抓起一些魚食，撒入水中，原本慢悠悠的錦鯉快速遊動爭搶了起來。
「儘信書不如無書，你學了幾年，兵法韜略那些該學的都已經學了，缺的是領兵的經驗。
等冊封後，我…孤會奏請父皇，讓你擔任東宮侍衛親軍右都指揮使。」
自從定下了冊封的日期，趙睿平常就多了一項學習的內容——禮儀。
雖說這玩意他從小都在學，可禮儀在封建社會中，不同的人有不同的禮儀。
隻要沒有確定要冊封，那他就是皇子，不能按照太子的禮儀來。
而學習禮儀的第一步便是改自稱，在外人麵前他不能再稱我了得稱孤。
趙睿有些不習慣，卻也在嘗試著慢慢改了。
「多謝殿下厚愛。」
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