心。”劉大勇言簡意賅，“三個月時間很短，能學到多少，看你們自己，隻有三點要求：第一，遵守紀律，服從安排；第二，不會就問，不要逞強；第三，對病人負責，對生命敬畏。”
他頓了頓，看向趙靜：“小趙，帶教老師安排好了嗎？”
“安排好了。”趙靜站起來，“張凱跟李振華老師，王磊跟孫曉梅老師，林然……”
她看向劉大勇。
劉大勇的目光落在林然身上：“林然跟我。”
辦公室裡響起幾聲極輕微的抽氣聲。
幾個年輕醫生交換了下眼神。
張凱和王磊也詫異地看向林然。
主任親自帶教？這待遇可不一般，肯定是有背景！
林然自己也愣了一下，但立刻起身：“謝謝主任。”
“先別謝。”劉大勇擺擺手，“我要求嚴，罵人也狠，受不了現在可以換人。”
“我能堅持。”林然語氣平靜。
劉大勇看了他兩秒，點點頭：“行。其他兩位老師帶他們熟悉一下環境，林然留一下。”
等其他人都離開辦公室，劉大勇示意林然坐下。
“王健主任跟我打過招呼，說你是個好苗子，競賽表現他也詳細說了。”劉大勇開門見山，“但我不管這些，在我這兒，隻看實際表現，急診科不是競賽場，病人不是模擬人，一個判斷失誤可能就是一條命。”
“我明白，劉主任。”
“明白就好。”劉大勇從抽屜裡拿出一份排班表，“這是你第一個月的排班，跟著我組的班走，今天你先熟悉環境，明天早上七點四十分，搶救室交班，不要遲到。”
“是。”
“另外，”劉大勇補充道，“急診科病曆書寫是門診病歷，但是和鄉鎮醫院要求不一樣，更加詳細，更加嚴格，重點必須突出，每個操作的細節都不能落下，今天晚上你把我們科近期的幾份典型病歷看看，明天我抽查。”
“好的。”
從辦公室出來，林然感覺後背出了一層細汗。
劉大勇的氣場確實強大，言語間透出的壓力遠超魏曉紅副院長甚至王健主任，王健主任更顯得儒雅可親，更像一位和藹的學者形象，而劉大勇給人感覺就像一位雷厲風行的軍人。
林然能感覺到，這種嚴厲背後是真正對專業的執著和對後輩的期待。
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他走到護士站，借了幾份近期典型病歷的複印件，又去搶救室和清創室轉了轉，默默觀察工作流程和醫護配合模式。
下午五點多，他回到宿舍，開始研讀病歷。
剛看了兩份，手機震動了。
是範婷婷發來的微信：“報到順利嗎？主任兇不兇？（表情包，貓貓好奇）”
林然嘴角微揚，回復：“順利啊，急診科的主任看著很是嚴肅，但感覺能學到東西，你們科今天忙嗎？”
“還行，收了五個，都是小毛病，對了，你猜我今天遇到誰了？”
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