快了。”
“我記了,”我說,“晚上可以借你抄。”
“謝謝羽哥。”
“英語呢?”賈永濤問,“那篇工業革命的閱讀理解,你們看懂了嗎?”
“看懂了一半。”曉曉說,“主要是專業詞彙太多。‘蒸汽機’‘紡紗機’‘工廠製度’這些,課本裡沒出現過。”
“所以要擴展詞彙量。”我說,“晚上咱們把生詞都查出來,整理成單詞本。”
“好。”大家點頭。
吃完飯,我們沒有回教室。在食堂門口站了一會兒,看著雪花飄落。雪花落在頭發上,很快就化成了水珠;落在圍巾上,積成薄薄的一層白色;落在手心裡,瞬間融化成冰涼的水。
“羽哥哥,”曉曉忽然小聲對我說,“我覺得......咱們文科組,真的得一起進文科班。”
我轉頭看她。雪花落在她睫毛上,很快就化成了細小的水珠,在睫毛尖上閃閃發亮。她的眼睛很亮,很堅定,像是藏著一整個星空。
“嗯。”我說,“一定會的。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“不管多難,”她的聲音很輕,但在風雪裡格外清晰,“我們都要一起努力,一起進去。一個都不能少。”
我看著她,心裡有什麼東西在湧動。那種湧動很溫暖,很踏實,像是找到了某種支撐,某種承諾。
“一個都不能少。”我重複。
下午的課是曆史和政治。複習還在繼續,黑板上的知識點越積越多,筆記本越來越厚,壓力越來越大。但因為中午那番話,因為那個承諾,心裡好像沒那麼沉重了。
放學時,雪已經積了厚厚一層。推著自行車走出校門,車輪在雪地裡艱難滾動,留下深深的印痕。路燈一盞盞亮起來,橘黃的光暈照在雪地上,把一切都染上了溫暖的色調。
曉曉騎不了車,隻能推著走。我跟在她旁邊,也推著車。車輪在雪地裡犁出兩道深深的溝,像是給冬天刻下的印記。
“羽哥哥,”她忽然開口,“如果......如果最後真的有人沒進,怎麼辦?”
我想了想,說:“那我們就想辦法幫他。補習,複讀,或者......無論如何,我們不會丟下任何一個人。”
她看著我,眼睛裡有水光閃動。雪花落在她臉上,很快就化成了水珠,順著臉頰滑落,分不清是雪水還是淚水。
“嗯。”她隻說了這一個字,但聲音裡有了力量。
。慮焦與憊疲的天白了蓋覆也,跡痕的有所了蓋覆,息無聲無,下在還花雪。處角拐在失消後最,糊模漸漸裡地雪在影身,裡雪風進走車著推她。別告手揮們我,口路岔分到騎
。”少能不都個一“句那曉曉下寫,”洋海題習“下寫,期日的天今下寫,動滑上麵紙在筆鋼。本記日開翻我,家到回上晚
。和柔而晰清得照母字文英些那把,開鋪上桌書在暈光的燈台。標音和義釋文中上注邊旁,上紙在寫詞單個個一......metsysyrotcaf,ynnejgninnips,enignemaets。詞生的天今理整始開,本記筆語英開翻後然
。天春待等,量力蓄積在還,在還枝枯些那,道知我但,沒埋雪被全完中暗黑在架蘿藤。遠遙而暖溫,暈光片片一成糊模裡夜雪在火燈的處遠。下在還雪的外窗
。鬥奮而諾承的”少能不都個一“了為在還,持堅在還,力努在還,下力壓的試考在,裡洋海的題習在,們我像就
。七十月冬,四期星,日62月21年6991
。雪大
。山如力壓,海如題習
。定堅越來越得變,裡言誓的”少能不都個一“在,裡雪風在,諾承些有但
。任主級年一高任升將師老盛:排安事人校學知告親父;擇選及談並》旅苦化文《薦推城青嶽板老,店書路子去同曉曉與學放:告預章下