》上冊，“新文化運動”和“五四運動”是重點。我把時間線重新畫了一遍，把事件、人物、影響一一對應。那些黑白的曆史照片在筆記本上排列，像是時間的切片，記錄著一個時代的變遷。
整理到“五四運動”時，我忽然想起沈銘澤老師的話——“那一代年輕人，為了國家的未來，走上街頭，發出自己的聲音。”
我們這一代年輕人呢？我們不需要走上街頭，但我們也在發出自己的聲音——通過選擇，通過努力，通過爭取自己想要的未來。
這也是一個時代的縮影吧。1996年，香港回歸前夕，中國在變，世界在變，我們也在變。但有些東西沒變——對未來的期待，對夢想的堅持，對選擇的認真。
中午吃飯時，母親做了紅燒肉。肉燉得很爛，入口即化，醬汁濃鬱，拌飯吃特別香。但我吃得有些心不在焉，腦子裡還在想那封信，想那些遠方朋友的選擇。
“想什麼呢？”父親問。
“在想選擇。”我說，“有些人能自己選，有些人不能。但不管能不能自己選，都要把選定的路走好。”
父親沉默了一會兒，然後說：“這就叫擔當。選文科也好，選理科也好，被安排也好，自己決定也好——選定了，就擔當起來。走得好，是自己的本事；走得不好，也是自己的責任。”
“那如果選的路不適合呢？”我問。
“沒有天生的適合。”父親搖頭，“隻有後天的努力。你覺得適合的路，不努力也走不好；你覺得不適合的路，拚命走也許能走通。關鍵不是適合不適合，是想不想走，肯不肯拚。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
我聽著，心裡忽然亮堂了一些。是啊，沒有天生的適合。薑玉鳳選理科，也許不適合，但她決定拚命走，也許能走通。高旭紅從文科轉理科，是無奈之舉，但他肯拚命學，也許能闖出一片天。
而我們，選了文科，選了鄭大，選了彼此。這條路，是我們想走的，是我們喜歡的。那就好好走，拚命走，走到最後，看看到底能走到哪裡。
吃完飯，回到房間繼續整理。下午整理英語和地理。英語的語法點很多，時態、語態、從句......我把易混的點都列出來，做了對比表格。地理的氣候類型、地質構造、水文特征......我把圖表都複印了一份，貼在牆上，方便隨時看。
整理到傍晚時，天完全黑了。我打開台燈，昏黃的光暈鋪滿書桌。那些筆記本、參考書、卷子在燈光下堆成小山，像是這一學期所有的積累，所有的努力。
我站起來，走到窗邊。窗外，路燈亮起來了，橘黃的光暈照在濕漉漉的路麵上，把一切都染上了溫暖的色調。遠處的南山在夜色裡隻剩下模糊的輪廓，像是一道沉默的屏障，守護著這片土地。
回到書桌前，我翻開日記本。鋼筆在紙麵上滑動，寫下今天的日期，寫下“終極梳理”，寫下張曉輝的信，寫下父親的話，寫下“選定了，就努力把它走成最好的路”。
然後合上日記本。所有的梳理都做完了，所有的知識都過了一遍。心裡有些空，也有些滿。空的是壓力暫時釋放了，滿的是知識裝進了腦子，還有那些關於選擇、關於擔當、關於拚搏的思考。
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