我湊過去看。她畫了一條新的輔助線，然後用餘弦定理列式，果然，原本複雜的計算一下子簡化了。
“對了！”我忍不住拍手，“就是這個思路！”
曉曉也笑了，笑得很開心，眼睛彎成月牙。那點不安終於從她眼裡消失了，取而代之的是熟悉的、自信的光。
就在這時，身後傳來一個聲音。
“嗯，這個解法不錯。”
我們回頭——是莫斯理老師。
他穿著那件洗得發白的藍色中山裝，手裡拎著一個布袋子，像是剛下班準備回家。他站在藤蘿架外，看著我們，臉上帶著溫和的笑。
“莫老師？”我驚訝道。
“路過，看見你們在這兒做題，”他走過來，低頭看著曉曉的草稿紙，“這道題是羅傑老師出的吧？”
“嗯。”曉曉點頭。
莫老師看了一會兒，點點頭：“輔助線畫對了，思路也對。不過——還有一種更簡便的方法。”
他拿起曉曉的筆，在草稿紙上畫了一個新的圖。然後用簡潔到不能再簡潔的步驟，把整道題解了出來。每一步都清晰明了，每一個公式都用得恰到好處。
“這是最經典的方法，”他放下筆，看著我們，“羅傑老師雖然年輕，但教學水平很高。他的方法可能比較跳躍，但你們慢慢適應，一定能跟上。”
他頓了頓，又看著曉曉：“慕容曉曉，我記得你高一上學期數學一直很好。不管羅傑老師的態度如何，你們都要為自己學，掌握自己的節奏。有問題，可以隨時來找我。”
曉曉用力點頭，眼眶微微泛紅：“謝謝莫老師。”
莫老師笑了笑，拎著布袋轉身走了。走出幾步，又回過頭：“天快黑了，早點回家。”
“好。”
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我們收拾東西，站起來。夕陽已經落到教學樓後麵，把整個校園染成溫暖的橘紅色。藤蘿架的影子拉得很長，投在我們身上，投在地上，像一幅濃淡相宜的水墨畫。
那些芽點，在夕陽裡泛著淡淡的金光，像星星點點的希望。
“羽哥哥。”曉曉輕聲說。
“嗯？”
“謝謝你陪我。”
“客氣什麼。”我說，“咱們不是說好了，一起麵對所有困難嗎？”
她笑了，笑得很柔軟，很安心。
我們一起走出校園。推著車，慢慢走在暮色裡。街上人不多，偶爾有下班的人騎車經過，車鈴聲清脆。店鋪的燈一盞盞亮起來，暖黃色的光暈在暮色裡一層層暈開。
騎到曉曉家院門口時，她跳下車，轉過身。
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