正常說話慢，但這一次念到連讀的地方，沒有刻意斷開，而是讓兩個音自然地從口腔裡流過去。
“聽見了嗎？中間那道縫還在，隻是窄了。”曉曉抬起頭看了我一眼。
“好像……”我遲疑了一下，又低頭看著那行字，“好像聽出來了一點兒。”
“那第三句你試著自己念一遍。”曉曉把課本推到我麵前。
我把那行字讀了一遍。在“wanna”的地方用力念出了兩個完整的音，念完之後抬起頭來看曉曉，曉曉什麼也沒說，隻是歪了一下頭等著。
我意識到不對，又念了一遍，這次把“wanna”念成了兩個音挨得很近的連讀——“wanna”。
這一次念完的時候，那個音從自己嘴裡出來，竟然真的和錄音裡的那個音重合了。
“對了，就是這個。”曉曉著低下頭翻開自己的課本，把那一段對話從頭到尾讀了一遍，像是在講一個完整的故事。
我聽著曉曉的聲音，語速不快不慢，連讀的地方曉曉讀得自然順暢。講到第三句的時候我忽然聽懂了——那個地名不是兩個詞，是一個詞，前麵那個詞的尾音滑進了後麵那個詞的首音裡，像是兩個人和解了，合成了一個完整的句子。
“總算通了。”我脫口而出，像是一口氣終於呼出來了。
曉曉放下課本：“你剛才念第三遍的時候，自己念出來的那個音，和錄音裡有什麼不一樣？”
“我自己念的時候在‘wanna’和‘gonna’的地方下意識停頓了一下，像是給那兩個詞讓路——”我說到一半停住了。
“你就是等那個停頓呢。”曉曉笑了一下，把那頁紙輕輕撕下來，“你把它當成兩個詞，就會停下來等。你把它當成一個詞，就不會等了。”
“我原來聽三遍聽不懂，是因為我一直等著那個停頓。”我說。
“現在懂了？”曉曉歪了一下頭。
“懂了。”我說。
曉曉合上書本，站起身來，肩頭微微一揚：“走吧，收拾書包，該放學了。”她側過頭看我一眼，語氣裡帶著慣常的耐心，“今天那段聽力，回去再磨幾遍，練到連讀像流水一樣，不用想，自然就滑過去。”
“嗯嗯！”我應著，也匆匆把課本往包裡塞。
窗外早已墨色浸透，整座校園沉入夜底，教室裡就隻剩下我們兩個人。
日光燈孤零零地懸在頭頂，把桌麵照得一片冷白，像鋪了一層薄薄的霜。
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