酚酞溶液：溶液變紅，證明生成了氫氧化鈉，溶液呈堿性。
至於火焰的顏色，盛老師露出神秘的微笑，鈉燃燒本來應該呈現黃色，但剛才大家看到的淡紫色，是因為氫氣燃燒時的藍色與鈉的黃色疊加，在特定光線下呈現出的視覺效果。是不是很像魔術？
全班點頭如搗蒜。
盛老師表情忽然嚴肅起來，目光掃過全班，特別是在王強、張明、賈永濤等幾個活潑分子臉上多停留了幾秒：這個實驗很有趣，但安全第一！誰要是課後敢偷偷用大鈉塊嘗試......
他故意拉長了聲音，露出一個的微笑：我就請他在全班麵前，把元素周期表用《學習雷鋒好榜樣》的調子唱出來！順便再寫一篇八百字的檢討！
全班哄堂大笑，緊張的氣氛一掃而空。
好了，現在兩人一組，開始操作！盛老師宣布，每組隻有一塊鈉！操作不規範的下次實驗課站著聽！
實驗室裡立刻忙碌起來。
我和莉莉分在一組。
輪到莉莉時，她的手又開始微微發抖。鑷子夾起那粒小鈉豆時，晃得厲害。
莉莉，穩點兒！我低聲說，想起她唱歌時的專注，就像你練聲樂，找準那個音準，穩住氣息。
莉莉聞言，做了個深呼吸，像是真的要開唱一樣，手腕果然穩了不少。
她屏住呼吸，小心翼翼地將鈉塊投入我們的燒杯中。
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嘶——熟悉的反應再次上演，銀珠飛舞，紫焰搖曳。
雖然規模遠不如講台上演示的那般，但近距離看著這奇妙的變化，莉莉的眼睛瞪得大大的，充滿了驚歎和成就感。
成功了！羽先生！我做到了！反應結束後，她興奮地抓住我的胳膊又跳又笑，臉上因為激動而泛著紅暈，它真的跳起來了！還有紫色的火！你看到沒有？
看到了看到了，我笑著點頭，跳得跟你唱歌時的節奏一樣。
去你的！她嗔怪地拍了我一下，但笑容止都止不住，我好像找到點兒實驗的手感了！原來也沒那麼可怕嘛！
盛老師巡視到我們桌旁，看了看我們燒杯裡變紅的酚酞溶液，滿意地點點頭：劉莉莉這次操作很規範！不錯！下次繼續保持！
謝謝老師！莉莉的聲音格外響亮，帶著藏不住的喜悅。
下午的課程在不知不覺中過去。
傍晚時分，夕陽給教學樓鍍上了一層金邊。
晚上七點二十開始是數學晚自習。楚江南主任巡視時，特意在我們班後門多站了一會兒，看著滿教室埋頭演算的身影，難得地點了點頭。
晚自習下課後，我和莉莉並肩走在回宿舍的路上。夜空晴朗，繁星點點。
羽先生，莉莉忽然說，今天看到那紫色火焰的時候，我忽然覺得，化學和音樂其實很像。
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