“正確。下一個，劉莉莉。”
莉莉笑嘻嘻地站起來：“ThisistheglovewhichXiaoxiaogavemeyesterday,thatismadeofblackleather,whichkeepsmyhandswarm.”（這是曉曉昨天送我的手套，它是用黑色真皮做的，它讓我的手很暖和。）
“很好，注意到了用‘which’指代‘glove’。”梁老師讚許道，“下一個，王梅。”
王梅文靜地站起來，推了推眼鏡：“ThisistheglovewhichXiaoxiaogavemeyesterday,thatismadeofblackleather,whichkeepsmyhandswarm,thatIputinmyschoolbagcarefully.”（這是曉曉昨天送我的手套，它是用黑色真皮做的，它讓我的手很暖和，我把它小心地放在書包裡。）
“非常好！‘that’正確指代了‘glove’。”梁老師眼睛一亮，“第一組表現不錯。我們換一組，從王強開始。”
她重新抽卡：“名詞是——‘足球’。”
王強“噌”地站起來，信心滿滿：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday！”（這是我們昨天踢的足球！）
“正確。張明。”
張明站起來：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday,whichisorange.”（這是我們昨天踢的足球，它是橙色的。）
“正確。賈永濤。”
賈永濤撓著頭站起來，思考了幾秒：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday,whichisorange...who...”他卡住了。
“停。”梁老師抬手，“‘who’不能指代‘football’。出局。”
賈永濤訕訕坐下，全班輕笑。
“下一個，周博。”梁老師繼續。
周博站起來，一臉認真：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday,whichisorange,thatwasboughtbyourPEteacher.”（這是我們昨天踢的足球，它是橙色的，是我們的體育老師買的。）
“正確！雖然‘that’和‘which’都用了，但都正確指代了‘football’。”梁老師點頭，“肖恩。”
肖恩靈活地站起來：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday,whichisorange,thatwasboughtbyourPEteacher,whoisverystrict.”（這是我們昨天踢的足球，它是橙色的，是我們的體育老師買的，他很嚴格。）
“很好！‘who’正確指代了‘PEteacher’。”梁老師滿意地笑了，“朱娜。”
朱娜作為班長，站起來時姿態很穩：“Thisisthefootballthatweplayedyesterday,whichisorange,thatwasboughtbyourPEteacher,whoisverystrict,whomweallrespect.”（這是我們昨天踢的足球，它是橙色的，是我們的體育老師買的，他很嚴格，我們都很尊敬他。）
“‘whom’作賓語，正確。”梁老師鼓掌，“這一組也很棒！”
遊戲繼續。
梁老師又抽了“課本”“自行車”“鋼筆”等名詞，同學們輪流造句。有人用對了關係詞，句子流暢；有人犯了錯，被淘汰出局；有人造出的句子太長太繞，自己都笑了。
王強第二次輪到的時候，抽到的名詞是“雞腿”，他眼睛一亮，站起來大聲說：“ThisisthechickenlegthatIatelastnight,whichwasdelicious！”（這是我昨晚吃的雞腿，它很好吃！）
全班哄笑。
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