，who\/whom畫了小人。
“第二，who和whom指代人，who作主語，whom作賓語。”梁老師繼續，“剛才朱娜那句就用得很準。”
朱娜不好意思地笑了笑。
“第三，關係詞在從句中作賓語時可以省略。”梁老師在黑板上寫了個例子，“比如‘Thebook(that)Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.’（我從圖書館借的那本書很有趣。）——這裡的‘that’可以省略。”
她頓了頓，補充道：“另外要注意，在非限製性定語從句中，也就是對前麵內容進行補充說明、通常用逗號隔開的從句裡，我們一般用‘which’而不用‘that’。”
她環視教室：“大家明白了嗎？”
“明白了！”全班齊聲回答。
“那我們來個小測驗。”梁老師又拿出幾張卡片，“我說中文，你們搶答英文，用定語從句。”
氣氛又活躍起來。
“我昨天遇到的那個醫生——”梁老師拋出了第一句。
“ThedoctorwhoImetyesterday！”莉莉搶答。
“正確。我姐姐送給我的那條圍巾——”梁老師接著拋出了第二句。
“Thescarfthatmysistergaveme！”王梅舉手。
“很好。我們上周參觀的那座工廠——”梁老師又給出了第三句。
“Thefactorywhichwevisitedlastweek！”我說道。
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“正確。”梁老師點頭，“最後一個：我借給你那本你看完了的書——”
教室裡安靜了幾秒。
這個句子有點兒繞。
曉曉舉手：“ThebookthatIlentyou,whichyouhavefinishedreading.”
梁老師眼睛一亮：“完全正確！不僅用了‘that’指代‘book’，還用‘which’引導非限製性定語從句補充說明——慕容曉曉這個例子正好展示了我們剛才說的區別。”
曉曉臉頰微紅，坐下時小聲對我說：“小姨昨天剛給我講過這個……”
“厲害啊！”我小聲讚歎道。
下課鈴在此時響起。
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