五分鐘後，羅老師拍拍手：“來，這首難度更大，但周二我們已經基本拿下了。今天咱們重點是練習情感表達——要唱出希望，唱出溫暖，唱出對未來的憧憬。”
她看向莉莉：“莉莉，準備好了嗎？”
莉莉深吸一口氣，點點頭，她今天短發齊肩，顯得特別精神。
曉曉彈起前奏，輕快而充滿希望的旋律在教室裡流淌。
“輕輕敲醒沉睡的心靈......”莉莉開口了。
聲音清亮而穩定，演唱得得淡定而從容。
她眼睛望著前方，目光堅定，仿佛真的在喚醒什麼，又仿佛在訴說一個美好的願望。
“慢慢張開你的眼睛......”唱到這句時，她的聲音舒展開來，真的有了“慢慢張開”的輕盈感。
“很好！”羅老師輕聲讚許，“保持住！”
第一段領唱結束，進入合唱部分。
羅老師手勢清晰有力，同學們跟著她的指揮，聲音整齊地彙入。
“唱出你的熱情，伸出你雙手——”全班齊聲唱道，聲音飽滿而有力量，仿佛真的在向世界發出邀請。
和聲部分，羅老師把我們分成兩組。我在和聲組，這次穩穩地唱著自己的聲部。
旁邊幾個同學起初還有點猶豫，但在羅老師的眼神鼓勵下，很快找到了自信。
“讓我擁抱著你的夢......”和聲與主旋律交織，和諧而美妙，像是不同聲音在訴說著同一個夢想。
羅老師邊指揮邊點頭，眼中滿是讚許。
一遍唱完，她沒有叫停，而是示意曉曉繼續彈奏間奏，然後進入第二段。
第二段的領唱是朱娜。她調整著呼吸，聲音溫暖：
“誰能不顧自己的家園......”
“誰能忍心看那昨日的憂愁......”
每一句都唱得真摯動人，到“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”時，她的聲音裡真的有了驕傲，有了青春特有的光芒。
高潮部分，全班加入，聲音層層疊疊，像是浪濤般推進。
所有人的聲音彙合在一起，飽滿、熱烈、充滿希望。
最後一個音符落下，教室裡安靜極了。
夕陽從西窗斜射進來，把空氣中的微塵照得閃閃發亮。
每個人的臉上都鍍著一層金色，眼睛裡都有光。
“同學們......”羅老師激動地說，“同學們，你們今天的表現真是......真是太棒了！”
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她走到講台前，目光掃過每個人：“第一次排練時，還手忙腳亂。第二次，有了很大進步。今天，我聽到了真正合唱的樣子——不隻是技術的進步，更是心靈的共鳴。”
盛老師在後麵聽到羅老師對我們的表揚後，高興地走到前排，感激地說：“羅老師，謝謝您啦......多誇了您的優秀指揮，孩子們今天才進步這麼快！”
“是孩子們自己的努力。”羅老師微笑，“盛老師，你們班的凝聚力真強，孩子們真讓我感動。”
又交流了幾句，羅老師看看時間：“好了，今天咱們到這裡。周二下午咱們繼續，重點是舞台表現和細節打磨。大家回去要保護好嗓子啊！”
“謝謝羅老師！”全班齊聲喊道。
收拾完東西時，夕陽已經很低了。天邊堆疊著金紅色的雲彩，像是被點燃的綢緞，鋪展到遠方，雲隙間漏下的天光照在走廊裡，把一切都染成暖黃色。
走出藝術樓，在藝術樓門口遇到了林牧歌老師，她穿著運動服，像是剛跑完步，額頭上還有細密的汗珠。
“你們剛排練完？”她笑著問我們，“聽到你們的歌聲了，《明天會更好》唱得真有感情。”
“林老師好！”“林老師好！”我們紛紛向林老師問好。
“好好練，合唱比賽上肯定能拿獎。”林老師鼓勵道。
“謝謝林老師！”我們齊聲感謝。
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