那一刻我忽然覺得，曉曉也是一朵霜花，在十六歲的這個冬天，認真地開著。
吃完飯，我們回了教室。
午後的陽光斜斜地鋪在課桌上，溫暖得讓人昏昏欲睡。
曉曉趴在桌上小憩，我看著她隨著呼吸輕輕起伏的肩膀，看著陽光在她發梢染上的淡金色，心裡那片霜花融化的地方，慢慢長出什麼柔軟的東西。
下午的課一堂堂過去。
課堂、黑板、粉筆灰、翻書聲——這一切構成了十六歲最日常的底色。
而在這個底色之上，孫平老師早上的那些話，像不小心滴上去的顏料，慢慢暈開，染透了整個白天。
最後一節自習課的鈴聲響起時，曉曉開始收拾書包。
“羽哥哥，我去琴室練琴呀！你陪我吧？”曉曉將夾樂譜的文件夾放入她的黑色雙肩包，背起雙肩包，笑著說道。
“好！走！”我合上剛做完的物理練習冊，將書本文具裝入帆布書包，背起書包說道。
藝術樓在操場東側，是一棟三層的紅磚小樓。
冬日的暮色來得早，才四點多，天空已經開始染上黃昏的顏色。
我們走過光禿禿的籃球場，走過寂靜的操場，腳步聲在冷空氣裡格外清晰。
琴房在二樓的儘頭，推開門時，羅雲熙老師已經在裡麵了，她正調試著鋼琴的音準，聽見聲音轉過頭來。
“曉曉，來啦！”羅老師微笑著，“呦！莫羽！來當‘護花使者’呀？”
“昂！”我點了點頭，對這個稱呼還有些不習慣。
羅老師的聲音溫和自然。
“外麵冷，你進來坐著吧？”羅老師指了指室內牆角的一把椅子。
“不用了，羅老師！我在外麵就好。”我退到門外，在長椅上坐下。
琴房的門虛掩著。
很快，琴聲便響了起來。
是《我的祖國》。
曉曉彈得很認真，每個音符都飽滿而深情。
羅老師偶爾會打斷，給出指點：“這裡手腕再放鬆些……對，想象河流有自己的節奏，你隻是跟著它……”
然後琴聲再起，比之前更流暢，更開闊。
我靠在椅背上，閉上眼睛。
琴聲像水一樣漫出來，漫過走廊，漫過這個冬日的黃昏。
在琴聲裡，我仿佛又看見了孫平老師說的那條河——它從很遠的地方流來，流過山川，流過原野，流過無數個像今天這樣的黃昏，最終流進大海，流進永恒。
而我們是河邊的蜉蝣，是岸上的霜花。我們短暫，我們易逝，可在這個黃昏，在這琴聲裡，我們和那條永恒的河產生了某種聯係。
琴聲停了。
片刻的安靜後，傳來羅老師輕柔的聲音：“今天狀態很好，特別是後半段，感情非常到位。”
“謝謝羅老師。”曉曉的聲音傳來。
“繼續努力，合唱比賽就看你的了。”羅老師鼓勵道。
門開了。
曉曉走出來，臉頰因專注而泛著淡淡的紅暈。
羅老師跟在她身後，手裡拿著樂譜。
“莫羽等久了吧？”羅老師朝我笑笑，“曉曉今天進步很大。”
“我聽到了，”我說，“彈得特別好。”
“天已經黑了！你倆趕緊回吧！慢著點兒啊？”羅老師向我們揮手告別，“再見！曉曉，莫羽！”
“再見，羅老師！”我和曉曉異口同聲道。
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天色已經暗下來了。
我們告別了羅老師，背著書包下樓。
藝術樓的木樓梯在腳下發出吱呀的聲響，像歲月的歎息。
走出藝術樓，冬日的黃昏已深。
天空是那種沉鬱的藍紫色，西邊還殘留著一抹暗紅的霞光。
校園裡的路燈剛剛亮起，暈開一團團暖黃的光。
路過藤蘿架時，我們放慢了腳步。
枯硬的枝條在暮色中沉默著，那些夏天曾經盛大過的紫藤，如今隻剩下堅硬的脈絡，在天空的背景下刻出一道道深色的線條。
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