溝。”
曉曉笑道：“那個太小了，你可以真實地想象一下你家就住在鴨綠江邊，那可惡的侵略者來了！”
“嗯！我試試看！”莉莉陷入了遐想中。
五分鐘後，羅老師拍了拍手。
“來，同學們！《明天會更好》這首歌的重點是在情感表達上。咱們今天重點練兩點：一是眼神交流，二是高潮部分的肢體協調。”
她看向莉莉：“莉莉，領唱時不僅要唱給觀眾，也要和同學們交流。”
莉莉點頭，走到領唱位置。
曉曉彈起前奏。
“輕輕敲醒沉睡的心靈……”莉莉開口，聲音清亮。唱到“慢慢張開你的眼睛”時，她做了個微睜眼的動作，隨後轉頭看向我們，眼中帶笑。
結果正對上王強在偷偷打哈欠，莉莉一個沒忍住笑場了：“王強，我還沒‘敲醒’你呢！”
王強趕緊閉上嘴，一臉無辜：“我這是提前進入‘明天’的狀態。”
第一段結束，合唱部分開始。
“注意眼神交流。”羅老師在間奏時提醒，“要彼此看——用眼神把整個團隊連接起來。”
我們嘗試著照做。
周博看向張明，張明推推眼鏡，小聲說：“別這麼深情，我害怕。”
周博翻了個白眼：“我是在找音準參照物。”
朱娜和肖恩對視一眼，同時移開——太熟了，反而不好意思。
莉莉和王梅倒是很自然，莉莉還趁機對王梅眨了眨眼。
“第二段，朱娜領唱。”
朱娜走到前麵：“誰能不顧自己的家園……”聲音溫暖真摯。
唱到“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”時，朱娜展開雙臂，臉上綻放燦爛笑容。
結果袖口帶倒了譜架，肖恩眼疾手快扶住，畫麵頓時變成了“互助友愛”現場。
羅老師點頭：“這個意外挺好，真實。”
高潮部分來臨，羅老師手勢幅度加大。
“唱出你的熱情，伸出你雙手——”全班齊聲高唱，同時向前邁出整齊的半步，手臂向上伸展，掌心打開。
“讓我擁抱著你的夢……”和聲與主旋律交織，我們保持著伸展的姿勢，眼神交彙，笑容綻放。
最後一個音符緩緩落下，所有人慢慢收回手臂，穩穩站定。
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教室裡安靜下來。夕陽從西窗斜射而入，光柱中塵埃飛舞。每個人臉上都鍍著暖金色，眼裡有光流轉。
羅老師靜靜地站了十幾秒，才緩緩放下指揮棒。
她走到我們麵前，目光從一張張臉龐上掠過：“同學們……你們很棒！”
她頓了頓：“剛才那一遍，已經超越了技術的層麵。我看到了你們之間的默契，看到了你們彼此的信任，看到了你們願意為彼此打開自己、融入集體。”
盛老師從教室後麵走上前來，笑得合不攏嘴：“羅老師，你可真厲害！”
“孩子們自己爭氣。”羅老師微笑，“尤其有那種……把嚴肅排練變成自然生活劇的自然天賦。”
又交流了幾句細節，羅老師看看手表：“好了，今天到這裡。周四排練，咱們模擬走台彩排。大家回去要保護嗓子，保持狀態！”
“謝謝羅老師！”全班鞠躬，聲音洪亮。
收拾東西時，夕陽已經沉到樓後。走廊裡燈光初亮。
住校的王強、賈永濤、張明和莉莉一邊整理譜子，一邊商量著晚飯後是去自習室還是操場散步——對他們來說，晚上回宿舍就是“回家”。
而走讀的同學則陸續背起書包，互相道別。
走出藝術樓，遇見剛跑步回來的林牧歌老師。
她額上有汗，臉頰紅潤：“老遠就聽見你們的歌聲了，今天比上次更有層次。”
“林老師好！”我們齊聲道。
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