讓自己以後不後悔的路”。
是啊，我們現在還能選。還能為了同一個目標，坐在同一間教室裡，吃著同一鍋白菜燉豆腐，在冬天的小雪裡，互相說“一定能”。
下午的課是曆史和地理。曆史老師沈銘澤講“新文化運動”時，特意提到了陳獨秀的《敬告青年》：“自主的而非奴隸的，進步的而非保守的……”她說，這些話放在今天，依然有它的意義。
“選擇文理科，也是一種‘自主’。”沈老師說，“重要的是，你們要清楚自己為什麼選，選了之後要怎麼走。”
曉曉在筆記本的空白處，輕輕寫下了“自主”兩個字。
地理課發了會考模擬卷。題量很大，林牧歌老師提醒我們：“地理雖然是副科，但會考不過關，會影響高中畢業。所以不能掉以輕心。”
放學時，雪已經停了。地上積了薄薄一層白色，在傍晚的天光裡泛著清冷的光澤。藤蘿架完全被雪覆蓋了，那些縱橫交錯的枯枝在雪中若隱若現，像是用白色顏料勾勒出的素描。
推著自行車走出校門時，曉曉忽然說：“羽哥哥，今天晚上……你要不要來我家複習？咱們把今天的數學卷子再過一遍。”
“好。”我說，“七點？”
“嗯，七點。”她點點頭，圍巾下的眼睛彎了彎，“我讓我媽準備點夜宵。”
“不用麻煩阿姨……”
“不麻煩。”她已經騎上車，“我媽說，複習辛苦，得補補。”
我看著她騎進漸濃的暮色裡，車鈴在寂靜的街道上響起清脆的回音。路燈一盞盞亮起來，橘黃的光暈照在積雪的路麵上，把一切都染上了溫暖的色調。
晚上七點，我準時敲響了曉曉家的門。
開門的是曉曉媽，手裡還拿著鍋鏟：“小羽來啦，快進來，外麵冷。”
客廳裡暖氣開得很足，書桌上已經攤開了今天數學測驗的卷子。曉曉坐在書桌前，台燈的光照在她臉上，把睫毛的陰影投在臉頰上。
“這道題，”她指著卷子上一道立體幾何證明，“莫老師上課講的解法，我覺得還有更簡單的思路。”
我們並排坐下，開始討論。鉛筆在草稿紙上畫出各種輔助線，公式寫了一行又一行。窗外，夜又深了一層。遠處的燈火在雪夜裡顯得格外溫暖，像是星子落在了人間。
九點半，我們整理完最後一道錯題。
曉曉伸了個懶腰，毛衣袖子滑到手肘，露出纖細的手腕。她轉頭看我，眼睛裡有完成一件事後的輕鬆：“明天……繼續？”
“繼續。”我說。
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