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也正因為學校組建了學生表演隊，幾台手風琴要輪著用，原本就緊巴的練琴時間更緊張了。
琴就這樣變成了香餑餑。
有一天趙靜對著表演隊的幾個孩子笑眯眯道：““等大家的曲子都練得差不多了，我們兩個隊伍就來一次內部表演賽，看看誰拉得更好好不好？”
薑和平立馬抗議道：“不行不行，這不公平。你們是大人。”
趙靜挑眉，“哦？你這話的意思，是你默認我們比你們厲害咯？”
薑和平一噎，忙否認，“不是，你們是大人，本來就比我們懂得多啊。”
白桃歪著腦袋，一邊打開譜子，一邊說：“可大人懂得多是其他懂得多呀，手風琴又不比我們懂得多。我娘一開始學手風琴的時候，不懂的都是問我呢。”
趙靜點頭道：“對，我們家白桃說得在理。其實你們年紀小，腦子靈光，學東西比我們快得多。你們的手指也比我們靈巧。我們大人呢，頂多就是能吃點苦、練得久一點。但要是你們也這麼刻苦，說不定我們嫂子團真的要輸給你們。”
這話一說完，幾個小孩的眼睛立馬就亮了起來，像是被鼓起了勁頭似的。
白桃亮著眼睛大聲問道：“娘，那要是我們贏了，有獎勵嗎？”
幾個小孩立馬豎起耳朵，眼睛跟探照燈似的看向趙靜。
趙靜故作神秘地想了想，然後笑眯眯地說：“行啊，要是你們真的贏了，到時候你們去縣裡表演的時候，我就帶你們去照相館拍照。拍一張大合影，給你們留影紀念。”
話音剛落，那幾個孩子“哇”地一下，一個個蹦起來，興奮得團團轉。
他們都還沒拍過照呢，隻聽過照相，知道那是把自己的模樣照下來。
趙靜見狀，心裡忍不住笑了——其實就算她們最後沒贏，她也會帶他們去拍一張的。畢竟這可是這些孩子們第一次登台表演，總得記錄下來。
結果就是，從那天起，孩子們練得比誰都拚。
每天下午一到三點，幾個小人兒就站在門外提醒她們時間到了。
“趙老師，你們時間到了。”
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“你們大人不能耍賴皮，不能拖堂。”
白桃是幾個孩子裡拉得最穩、學得最快的，她漸漸也有了點“小隊長”的架勢。見別的孩子拉得順、節拍跟上了，她還學著趙靜的樣子，開始“發獎勵”。
不過趙靜是把小紅花畫在黑板上的名字旁邊，白桃卻是自己在作業本後頭撕了幾頁紙，拿筆一朵一朵畫出來，畫得倒還真不錯，顏色鮮豔，栩栩如生。她們想要什麼花就畫什麼花。方素薇見妹妹畫不過來，還會幫著畫。
薑和平和另外兩個男孩看著，皺著鼻子道：“我們才不要這種東西，我們是男的，才不要紅花呢。”
白桃眼珠一轉，馬上說：“那我就給你們畫‘木倉’！”
“我們也不要木倉。紙木倉有什麼用。當我們小孩呢。”
但等白桃真的畫出來，薑和平他們見了眼都不帶眨的。這木倉畫的也太像真的了吧。
嘴上還是不服氣地哼哼，暗地裡努力表現，拿了白桃的紙木倉後，還用剪刀剪下來，再拿一小段麻繩穿過去，別在自己的腰上。
雄赳赳氣昂昂地走在家屬院裡。
六月初，陽光漸盛，校園的操場邊一片蔥綠。
這天午後，嫂子團和學生團在學校的教室裡，舉行了一場簡潔卻隆重的“內部比賽”。
裁判請的是閔校長。
嫂子團先上場，她們選的曲子是老曲目《喀秋莎》，旋律高昂婉轉，帶著一種堅韌又奔放的情緒。
一開頭的旋律響起，琴聲像是一道平靜河流邊吹來的風，緩緩地拂過每個人的耳邊。
趙靜坐在中間，神情平和，節奏準；張鳳英動作乾脆；程家慧的琴聲最柔和，像細水長流，把中段那句悠揚的主旋律銜接得極其自然。
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