台上，老者把搪瓷杯端起來又放下，用非常自然的節奏切入了下一個話題。
“曾有人說我的書裡沒有壞人。”
他笑了一下，皺紋堆在眼角。
“不是沒有壞人，是壞人太容易寫了。
把一個人寫得讓所有讀者都恨他，那不叫本事。
把一個人寫得讓讀者恨不起來，又放不下，才見真功夫。”
前排幾十個人同時點了頭。
中段有人輕聲說了一句“確實”，聲音被周圍的寂靜襯得格外清楚。
“寫《解憂雜貨店》的時候，我最怕的一件事，是讀者剛看到信就猜到結局。”
老者的左手食指在桌麵上輕輕點了一下。
“所以每一封信的轉折，我都會先寫好，然後刪掉重寫。
寫到自己都猜不到的時候，才敢留下來。”
全場響起一陣低低的笑聲。
後排那個穿灰色衛衣的年輕人也跟著笑了。
他轉頭看了一眼旁邊的女生。
女生的眼睛還是紅的，但嘴角翹著。
“是真的。”
她低聲說。
“隻有見深老師才寫得出那種東西。”
年輕人沒有接話。
他的手擱在椅子扶手上，食指無意識地來回刮著扶手邊緣。
……
一小時的講授結束。
韋方榮的聲音從側幕裡傳出來。
“接下來是自由問答環節，請舉手示意。”
三千名學員裡，瞬間有幾百條手臂舉了起來。
“前排第三位，藍色外套的那位同學。”
一個穿藍色外套的女生站了起來。
聲音有點抖，但措辭很流暢。
“見深老師好！我特別喜歡《解憂雜貨店》。
我想請問，雜貨店第四封回信裡那段關於‘過去的人會在未來等你’的暗線，
您在構思階段是先想好的，還是寫到後麵才回頭補的？”
老者端起搪瓷杯，把杯沿湊到嘴邊停了一秒，才喝了一口。
這一秒的停頓，恰好給了後台的文本提詞係統足夠的反應時間。
他左眼鏡片的內側，一行極小的白字貼著鏡框邊緣滾過去，
偏光膜把那點亮色壓進台燈的反光裡，台下隻能看見鏡片偶爾一閃。
“第四封信的暗線，是我寫第二封的時候就埋下的。”
老者放下杯子，語速不緊不慢。
“但它真正成型，是寫到第五封信之後。
有些伏筆在落地之前，連我自己都不確定能不能接住。”
藍色外套女生用力點頭，坐了下來。
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“第七排靠左，戴棒球帽的那位同學。”
一個年輕男生站起來。
“老師好，《平凡的世界》裡孫少安決定辦磚窯那段，他當時的內心活動您幾乎沒有寫。
我想問，這種留白是有意為之，還是您覺得那個環境下的人本來就不會想太多？”
老者的左眼鏡片又閃了一下。
“你問得很好。”
他的聲音變得更沉了一些。
“少安是個土裡長出來的人。
他做決定不靠想，靠本能。
他站在那塊地上的時候，腳底的土就是他的答案。
我要是替他寫一段內心獨白，就把他從土裡拔出來了。”
掌聲響了。
那個棒球帽男生的臉上泛起興奮的紅暈，連說了兩個“謝謝”才坐下去。
後麵三問也差不多，
一個問《擺渡人》的河岸意象，一個問《平凡的世界》的農具細節，一個問《解憂雜貨店》的信件結構，
全都落在前排和中段，難度像被人提前削平過。
何冰注意到了這件事。
他掃了一遍那五個提問者的位置，發現他們相互之間隔得很均勻，
每個人的問題難度也控製在一個很穩定的區間裡。
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