第三次。
位於福建省東南山區的戴紀綿老師隻有圖像沒有聲音。
更別提還有一位蘇雨老師，她今天清晨剛剛抵達塔裡木盆地西部邊緣，方才僅是切換了一下前置攝像頭，就黑了屏。
總而言之大家一番折騰後，決定線上會議改文字群聊。
最終第一次摸底以初一初二的重點為核心，全科試卷的PDF上傳到了群文件，一切搞定後，大家在群裡閒聊了。
[許南珩：譚老師不是說家裡裝了新路由器嗎，怎麼卡掉三次？]
[譚奚：可別提了，我回來了才知道舅爺舅奶家已經搬去縣裡，支教崗在村裡。]
許南珩了然，這是跟自己一個情況。幾位老師閒聊了會兒，先後下線，因為不能占著網速，要趕緊把PDF下載下來然後打印卷子。
周日下午，索朗措姆和次仁老師回來了，倆人是騎三輪摩托回來的，車鬥裡裝了很多菜和肉，索朗措姆的女兒紮西卓嘎也在車鬥裡，小小的姑娘護著那些菜，防止它們顛下去。車裡還有次仁老師的行李，這禮拜起，次仁老師也來住校了。
次仁老師教英語和語文，一位藏族大哥，比許南珩大幾歲。次仁老師笑眯眯地和許南珩邊把菜搬去廚房，邊說：“我過來住了，你就不孤單啦！”
老師們在廚房忙活起來，許南珩也揣起手機一塊幫忙。
忙活的時候也閒聊。索朗措姆告訴許南珩，周末的時候孩子們多會去跟著家裡人放牧，挖蟲草，割青稞。許南珩聽著，回憶起昨天去村裡溜達，難怪沒看見孩子。
周一大家正常上課，許南珩通知了考試的事情。這是第二個禮拜，有幾個學生已經端不住了，這個年紀貪玩的勁兒隱隱要破土而出。
而許南珩，從一開始就沒有給自己做成愛心老師的形象。
周四這天，他扯著嗓子在講配方法，把一元二次降成兩個一元一次的時候，底下倆小子擱最後一排，用紙折了倆青蛙，互鬥呢。
許南珩使出了人民教師的官方外掛——粉筆砸人·百發百中！
“給我站起來！”許南珩聲音不大，氣場十足，“站後邊去！”
倆人悻悻地離開座位往最後麵走，其中一個小子就是這班裡年紀最大的周洋。17周歲不好管教，他吊兒郎當地往牆上一靠。
許南珩一眼看了出來：“別給我靠著，站直了！”
周洋雖然是漢人，但在這兒出生長大，會說藏語。他瞥著許南珩，嘟囔了一句他聽不懂的藏語，大約不是什麼好話，班裡有些學生在笑，有些學生則覺得尷尬，有些擔憂地看著許南珩，像極了網上與自己同IP的智障在發言，心道可別給我丟人了。
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而許南珩隻哼笑了聲，說：“你學了藏語，我沒學，所以你能用藏語讓我吃癟，那其實你是明白人總要學點什麼的。”
那周洋沒所謂地挑挑眉，不輕不重地說：“我不學，還可以出去打工啊。”
許南珩差點一口老血哽在喉頭，他高低要找個月黑風高的日子潛進村裡把那個“念完初中再打工”的橫幅給撕下來燒了。
這是許南珩到西藏後發的第一次火。
他把教材狠狠往講台上一砸：“行，打工是吧，我來花三分鐘給你們講一個道理。”
許南珩：“一命二運三風水，四積陰德五讀書。命，是天命，看老天臉色的，出生在什麼樣的家庭，擁有什麼樣的環境，是命；運，氣運，機遇，極小概率事件；風水陰德那是玄學，姑且按下不表。當你沒有天命，沒有機遇的時候，你能做的就剩下讀書！”
有些孩子閉了閉眼，有些孩子神色焦慮。
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