開懷言道：“那自然好，我早便打你主意了。”母女二人攙扶著一同上了馬車。
……
……
五月初，順天府學張貼公告，擇於初九日考核轄內秀才，擇優錄入府學就讀，五十人為額滿，各考生憑文取進。
教化之行，京師自當率先垂範，順天府學為大慶朝府學之首，名氣最盛，府學內教諭皆從國子監抽調，學風嚴正，人才輩出。它居於京畿之地，每年隻從大興、宛平兩縣錄取五十名秀才，競爭頗為激烈，若是不幸落選便隻能退而求其次，到縣學就讀了。
學子熱衷於官學，還有一個原因是官學有資格舉薦貢監，順天府學舉貢的名額向來比其他地方多出一倍。
消息傳出來後，段夫子對裴少淮道：“從前不讓你們進縣學，是擔憂你等年歲尚小，不辨是非，受那急功近利科考速成之術影響，一葉障目不見泰山。現如今，你的文章已經小成，頗有自己的筆法，又有了明白是非的能力，可以去府學讀書矣。”
又言道：“我所講授的，即便再好，亦隻是一家之言，長久拘囿於我門下，往後必定麵臨寸步難進之時，你也當出去聽聽外麵的學問，結識新的同仁，辨識周遭的形形色色了，一點點累積自己的見解，如此才能更上一層樓。學問如同雕琢，先是大刀闊斧得其形，再用小刀慢慢削去細枝末節。”
“再者，你若不出去看看，你便不知道秋闈有多難，不知道有多少精通學問的學子或這樣或那樣的緣由，難以往前一步。”
裴少淮知道遲早會有這一日。大慶朝以公學為盛，私學為輔，大多數學子院試之後，皆會進入各地府學就讀——既科考是為了為官，豈能不去官辦學府走一遭？
他掇拾好衣袍，端端正正，而後撩起前擺跪地，朝段夫子行跪拜大禮，一邊磕頭一邊言道：“一拜，謝夫子傳道授業解惑，教小子讀書寫字習文，二拜，謝夫子傳授小子仁義禮智信五常之道，三拜，一日為師終生為師，但有金榜題名日，官袍加身時，學生必敬夫子上上之禮。”
“好孩子，快快起來罷。”段夫子額間皺紋舒展，言道，“到官學讀書，結識更多的人，是科考路上不可缺的一部分，青禾三月發芽，四月抽葉，五月成簇，到了何時理應做何事，都是有定數的……何須行此大禮，又不是山海相隔難以再見。”
“夫子理應受此大禮。”
段夫子又打趣道：“府學時常午後便散學了，初一十五休沐，你要時常回來，好讓我考校學問，若是發現心有懈怠，學問沒有精進，我可不依。”
其實是叫裴少淮經常回來交流學問。
此後，裴少淮便有兩處學習的地方了。
“小子謹記夫子教誨。”裴少淮也跟著打趣道，“言成大外甥可別偷偷叫人把我的桌椅搬走才好。”
“淨瞎說。”徐言成嘿嘿應道，“明日我便光明正大幫小舅給撤了，豈會偷偷來？”
五月初九這日，順天府學裡，宋山長帶著一眾教諭組織考核順天府秀才們的學問，時長半日，習八股文兩篇，時間還是有些緊張的。
隻堪堪錄取五十人，卻有近兩百人參加，個個皆有秀才功名。
依照不成文的規定，院試前十一般是不會被淘汰的，裴少淮居於院試案首，更是無需擔憂。但裴少淮依舊很認真對待此次考試，心想，橫豎已經耗去了時辰，還不如仔細對待，若能寫出兩篇上乘之作，也算有所收獲。
其一題出自《中庸》，言道：君子和而不流。
其二題出自《詩經·衛風》，言道：如切如磋，如琢如磨。
兩道題講的都是君子品性，出題十分平易，恐怕是考官有意如此，因為愈是平易愈是難出佳作，也愈能顯現考生的筆力。第二題出自五經中的詩經，不管考生以哪一部為本經，都要以此為題，以《詩經》為本經的考生自然高興，非《詩經》本經的考生若是連“如琢如磨”都不會破題，那也不必再考了。
這也再次說明一件事，學生選擇本經可不意味著隻學本經，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》一部也不能落下。
對於第二題，裴少淮沉思片刻，心道，玉質是天生所有，若想成為玨，則需雕琢磨礪，若是比作人，則天性稟賦比作玉質，一心求學為雕琢過程，一個有天賦的人也要虛心求學方能成才。
二者缺一不可。
。也賦天持稟，稟”。學所其考當猶而，稟所其觀當故，德之子君論“：道寫題破筆下他，後以意主定打
𝑤𝑡.𝑝𝑜𝑜問訪請，新更節章新最取獲
。場出卷交待等靜安，後好抄謄章文篇兩，意滿較比算還，遍一了查檢又淮少裴，後以文成色潤
。會機的學府天順讀入了棄放，試考加參未並由緣何知不炆少裴，列之取錄在均，十前試院等學涵賀和勻子江、淮少裴，榜放學府天順，日翌
。板古不又典據經引既，性靈股一著透中句文其讚稱皆人眾，長山給呈又，閱傳紛紛們諭教被子卷的他，是的道知不淮少裴
……
……
。右之學府下天出卻，監子國及不雖格規其，過葺修心精院大套整，學官為設後，觀和太的朝前是原，內縣興大於位學府天順
。祠相丞文為則路右。舍齋和房科科各有設側兩右左，堂倫明殿正屬當的大最，堂學為要主路左。式進三為皆，路兩右左為分，製之”廟右學左“循遵學府天順
。內房料物的邊門大在住是或，住同是或，童書有帶若，間一才秀個每，房廂間四各側三北西東，門大作留邊南院每，起一在建修排並院小舍齋套套一
。宿留裡學府在要需時不便以，來件物少不了帶也卻，住常裡學府在算打不雖淮少裴
。了多便方就問學流交後以，裡院小舍齋個一同了在分淮少裴與都，勻子江有還，學涵賀的二第試院，巧正
能不者深含蘊今古讀通非，股八術經則然，成小可皆，者水墨許少有胸，技薄華浮屬賦歌詞詩“：道言，課授生學的進新名十五給長山宋，日一頭的學入
