大姐夫徐瞻官任翰林數年，又是榜眼出身，此時已經開始負責起草一些簡單的敕賜碑文和誥詔。
今日似乎有事纏身，遲了兩刻鐘才出來。
登車後見到裴少淮，十分高興，笑嗬嗬問道：“內弟要同我回去一趟？”
裴少淮點點頭，應道：“時辰尚不算晚，去看看夫子。”
馬車前行，郎舅二人相對而坐，途中閒敘。
徐瞻關心問道：“頭一日入翰林做事，內弟感覺如何，諸多事務可厘得清頭緒？”
“一切都好，在國史館裡認識了不少前輩。”裴少淮應道，又問，“姐夫可記得數年前，第一日入翰林的時候，被安排做了些什麼？”
“哪能忘得了。”徐瞻津津回味道，“侍講大人給了我一本舊籍，被水泡過曬乾，如木頭一般硬……此後，每日拿著小刀一頁頁將它拆分開，又謄錄下來，足足耗了半年才完成。”
“同年的狀元範編撰呢？”
“他好似也不輕鬆，開始跟著編寫實錄前，光是翻閱金匱之藏，就費了不少功夫。”
金匱之藏，藏有記錄上一任天子舉止言行的《起居注》和《欽錄簿》。
聽到這裡，裴少淮已經心明。
徐瞻言罷，略一頓，疑慮問道：“內弟怎問起這個，莫非今日發生了什麼特別的事？”
“倒也不是什麼特別的事。”於是將何侍讀對他的安排，一一講予姐夫聽。
徐瞻思忖後說道：“許是內弟多慮了，內弟身兼工科給事中，日後有廷推、糾劾之職，你初入翰林，他們多敬讓幾分討個好印象，也是常有的事。”
廷推，即上諫天子，推舉高官的任用，這個與翰林院諸位學士的前途最是息息相關。
畢竟從翰林到實職，差的就是廷推，而後天子授命。
裴少淮尚未應聲，而徐瞻已經自己意識到不妥——連他這個當姐夫的，如此親近的關係，都不忍不住往這個方向去想，何況是翰林院內的其他人呢？
“等等……”徐瞻深想了幾分，喃喃道，“此事有詐。”
大家都順著這個方向去想，尤顯得何侍讀沒有什麼過錯——給身居要職的下屬幾分臉麵，多給他些優待，人之常情。
一開始，裴少淮在翰林院中清清閒閒，興許大家都可忍耐接受。
日複一日，時間長了，散些謠言出來，羨慕轉為嫉妒、諷損，風向一下子就會變了。
畢竟，十八歲的三元及第，身居兩職，裴少淮此時已經太過耀眼了，耀眼到一點小風聲都可能引來牆倒眾人推。
若裴少淮是個心思單純的少年人，沉浸在自己的功名美譽中，恐怕會著了道。
裴少淮心想，不管何侍讀是不是如此心思，是為了黨爭還是其他，今日這番行徑確實令人生疑。
徐瞻問道：“你打算如何？”
“費如此心機，便說明他們在翰林院內，遠不能做到一言堂。”
“說得極是。”
……
翌日，裴少淮又早早來到國史館，見到了何侍讀後，何侍讀依舊沒給他安排事，而是給了他幾本書，叫他留在衙房裡先看書，神態十分溫和，還連連關切裴少淮可有甚麼不習慣、不適應的。
一連數日。
確認何侍讀動機不純後，裴少淮便沒什麼再顧慮的了。
這日，裴少淮一大早來到編史的大宗房裡，趁著同仁們還未開始動筆，謙謙有禮與大家寒暄閒敘，他看到大宗房裡有一空缺位置，桌椅俱備，隻堆著些雜書，便問同仁們道：“我可否搬到此處做事？”
有人不解，應道：“大宗房裡人來人往，時常研討爭論，裴編撰何不在衙房裡得個清靜？”
“辯四周，論天下，辯論當中有真意，正是一個極好的學習機會。”裴少淮端端應道，又言，“且我初入翰林，一問三不知，正好在大宗房裡耳聽旁觀，多向諸位前輩們請教。”
大宗房裡多是編修，官職低於裴少淮，聽聞裴少淮一直尊稱他們為前輩，心裡舒坦，自沒有反對的道理。
兩日後，裴少淮基本摸清楚了國史館的任務，主要有兩大塊。
。錄成總彙起一再，來出修編段段一，字文練凝中料資多麼這從要，史野官稗的間民有還，案檔方地的來送門衙各有，》曆日《和》簿錄欽《》注居起《的來下錄記年十幾有，山如積堆料資，錄實的帝皇任一上修編為一
。》簿錄欽《》注居起《的子天朝當錄記，事朝觀、政朝聽，值當朝入為二
”。正斧們輩前望還，處之妥不有若，練練手上齊一們輩前著跟先我“：道稱聲，》注居起《卷數十來領，數後往號序的人別照按便他，務任排安他給有沒讀侍何
。多許了熟相們仁同位諸與，論討的裡房宗大了與參還，晚最得走又，早最得來淮少裴，日數著連
。解見的己自雜摻不而事敘觀客，來下寫語言的來出理梳中心將款款筆執，料資卷一完讀淮少裴，光日沿窗著借
。筆擱，完寫
w t . p o o在盡節章說小新最
。人到驚有沒，緩輕音聲”？的來新是你“
。份身的己自了紹介後隨”。講侍鄒過見官下“：道後認確，歲年、階官服官的人此了觀察又，容麵悉熟有略副那到見，禮行身起連連，人有後身到意注才這淮少裴
”。習練在正，來初官下“：道言淮少裴，讀在稿文的他起拿講侍鄒見
”。矣稿文為作接直以可，好很“：道言首頷，完讀講侍鄒
”。講侍鄒謝“
。值當朝入撰編範是日三來下接曉知上簿名從，務任史編的己自了成完淮少裴，日幾了隔又
。記掌值輪習實旁一在跟，朝入撰編範隨想他，意來明說，撰編範到尋他
”？嗎政觀習實朝入你帶未還讀侍何“：問惑疑撰編範
”。了擱耽時一是許，碌忙來近讀侍何“
。了應答撰編範”。宮入同一們我，院林翰到前時卯日明撰編裴那“
例慣是這，輩後帶輩前
