在了桌角：
“這樣，你直接在這裡跟我想如何證明零點九九的循環等於一就行。想要什麼我讓人給你送過來。
至於這本書，你不用看它，也不用記上麵的任何東西。
這本書上麵的知識都是我們推理出來的，並不代表正確，也不代表權威，你如果信奉這些為真理，那你將無法推斷出真正的真理。
唯一正確且權威的知識都在你的小學課本上就有，都是神明大人告訴我們的真理，我們現在要做的無非是證明那些真理的正確，但是又不能建立在真理本身是正確的前提下。”
他說話的時候，手裡還在整理桌麵的最後幾頁紙，說完整句話後，他的手也正好收回來了，和那番話和那個動作保持著同樣的節奏。
郝雨田還沒來得及回答，江山已經將自己整理好的紙張遞了過來：
“你可以先看看我這些年的研究，或許對你會有所幫助。我希望你能證明出來，這樣子我去找我師傅的時候，起碼能嘲笑他的執念是錯誤的。”
郝雨田伸手接過那疊紙，紙麵還帶著被整理過的餘溫，他在接過來的過程中，看到紙張之間的順序已經被按編號排好，第一頁的邊角被壓過一道折痕，像是被人翻開又合上過很多次。
他捧著那疊紙，猶豫了一下，終於問出了一直想問的問題：“那個，你的師傅是？”
江山瞥了他一眼，倒也不惱，非常平靜地在他麵前拉開椅子坐下，用平常的語速說：
“我師傅啊，叫雨山天。
對，就是你們偶爾會在數學課本上看到的那個雨山天，那個說'數學是統計，是規律，是邏輯，唯獨不是數據'的雨山天。
至於他的執念嘛，倒也簡單。”
江山聳了聳肩，停頓了一下，語氣輕鬆。
“他想證明神明大人說出來的真理是錯誤的，也就是零點九九的循環不等於一。
嗯，你居然不驚訝，心態挺好。放心，神明大人也是知道的。
神明大人在知道的時候，隻是笑著拍了一下我師傅的肩膀，說看好他，希望他能證明出來是錯誤的。”
郝雨田聽著這麼一個大瓜，突然感覺數學院的人對神明大人其實也沒有那麼崇敬。這是為什麼？
他沒有繼續想下去，這個題目從某道考試題擴展到了一整個學科的邊界，連接到一個他未曾想過的方向，而那個方向已經在他麵前鋪開了。
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所以這麼難的題目，當初為什麼會出現在給學生們的試卷裡麵？他有些不理解，總不能隻是為了抓住自己吧？
他翻看起了手中的稿紙，來都來了，就先嘗試解決一下吧。
如果解決不了，正好提一下自己數學天賦不行，所以打算去學化學或者金屬材料的事。
如果解決得了……自己就是轉去化學或者金屬材料也應該非常簡單。
他拿著那疊紙，走到牆角那張空桌子前坐下，翻開第一頁，從江山標注的頁碼開始往下讀。
他沒有再抬頭，也沒有再往外看。
假設神明大人說的是錯誤的嗎？這可太有意思了。
郝雨田霎時間也想去證明零點九九的循環並不等於一了，但最後想了想，還是決定先嘗試去證明零點九九的循環等於一，畢竟麵前有另一位前輩現成的草稿。
江山看了一眼正在翻頁的郝雨田，沒有再說話，轉頭回到了自己的桌麵上，拿起筆，繼續那場已經進行了多年的計算。
兩個人隔著兩張桌子，各自麵朝自己麵前的紙頁，屋裡的聲音隻有筆尖落紙的持續摩擦聲和偶爾翻頁時紙張邊緣被抬起又放下的接觸聲。
數日之後，郝雨田如同經受檢驗一般，走向了講台。
他麵前坐著五名神疆最著名的數學家，其中一位他已經認識，在進入數學院的第二天就見過一次，其餘的幾位是今天才到的。
他們坐在前排，各自麵前都攤著一本打開的筆記。
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