為尊”。
何曾有人,敢如此直白、如此霸道地宣告一一人定勝天?!
這已不止是“離經叛道”,這簡直是……顛倒乾坤,重塑他們對世界、對自身的根本認知!陽明心學……
致良知……
知行合一……
人定勝天……
一個個前所未有、石破天驚的概念,如同狂濤巨浪,衝擊著他們固有的思想堤壩。
許多學子麵色駭然,蒼白,感到一陣眩暈,仿佛腳下的大地都在晃動。
王守心死死地攥緊了拳頭,指甲深深掐入掌心,傳來刺痛,才讓他確信自己並非在夢中。
他胸膛劇烈起伏,一股從未有過的、熾熱到幾乎要燃燒的激情與力量,正從心底最深處,轟然湧出!“轟!”
他似乎看到了,一扇通往前所未有廣闊天地的大門,正在他麵前,緩緩打開。
而門外,是風雷激蕩,是星河璀璨,是……無限可能!
江行舟獨立講台,平靜地承受著台下所有的震撼與無聲的風暴。
他知道,種子已經種下。
至於能開出什麽樣的“花”,能激蕩起多大的“瀾”,就要看這些“土壤”自身的造化,以及……未來的風雨了。
陽明心學,今日,於此明倫堂內,初鳴。
其聲雖微,其勢已起。
而這石破天驚的第一課,注定將如投入平靜湖麵的巨石,激蕩起的漣漪,必將遠遠超出這明倫堂的四壁,席卷向整個洛京,整個大周,乃至……更深遠的所在。
文道大爭的戰鼓,已由他親手,正式擂響。
明倫堂內,時間仿佛在江行舟最後那“人定勝天”的驚世宣言之後,驟然凝固、拉長。
死寂,並非意味著平靜,而是壓抑到極致的風暴在每一個人的胸膛、腦海中無聲地肆虐、衝撞、炸裂!無數驚世駭俗、顛覆認知的念頭,如同脫韁的野馬,又如失控的洪流,在那“理在萬物,格物致知”的固有思想堤壩上,瘋狂地衝擊、撕扯!
“心外無物,心外無理?”
“致良知?人心本具?”
“知行合一?知即是行,行即是知?”
“人……人定勝天?!”
這每一個字,每一句話,都像是燒紅的烙鐵,狠狠地燙在他們自幼被“天地君親師”、“順天應人”、“畏天知命”所規訓出的靈魂之上!帶來劇痛,帶來灼熱,更帶來一種深入骨髓的顫栗與恐懼!恐懼的,不止是這學說本身的“離經叛道”,更是它背後所預示的、即將掀起的滔天巨浪!不少學子,麵色瞬間慘白如紙,額頭、鬢角,涔涔地冒出冷汗,甚至後背的衣衫,都在不知不覺中被冷汗浸透。
他們呼吸變得急促,手指不由自主地顫抖,死死抓住膝蓋或書案邊緣,仿佛不這樣做,身體就會癱軟下去。
尤其是那些出身世家大族,或是受傳統學問影響極深的學子。
他們比那些寒門子弟,更清楚這套“陽明心學”背後,隱藏著何等巨大的風險與凶險!
“冒犯!這是對天威的冒犯!”
一個念頭,如同毒蛇,噬咬著某個出身中等官宦世家學子的心。
“天地至高,天道昭昭,乃萬物之準則,文道之源泉!豈是區區人心可以揣度、超越,甚至……戰勝的?這……這簡直是大不敬!”
“狂妄!僭越!”
另一個祖上出過翰林學士的年輕舉人,臉色鐵青,心中狂吼:
“先聖之學,博大精深,微言大義,千百年來,無數大儒皓首窮經,尚且不敢言“儘窺’其奧妙!他江行舟……他憑什麽,敢另起爐灶,提出這什麽「心學’?
還要“人定勝天’?
這置曆代先賢於何地?置天下學問正道於何地?!”
恐懼,如同冰冷的潮水,迅速蔓延。
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!爭之統道、伐筆誅口的大浩勢聲等何起掀會將
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:地到揖一是乎幾,身躬,方前著對,啞嘶與抖顫的製抑法無著帶音聲,頭下低地深深是隻,舟行江的立佇靜平舊依上台講看去敢不他
恐亦,誨教長山負辜恐……恐……措無然茫,感所無心,’學心“之……之授所長山於,薄淺性心,鈍愚質資子弟……子弟……長山……山“