第345章 律法修訂起波瀾，北疆互市興貿易
扶蘇發現，那些結合生活實例講解的生動有趣的課，最為受孩子的喜愛。
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而那些體魄強健，參加過集訓活動的孩子，紀律性和學習能力，也似乎更加強大。
這一日，贏辰前來探望。
正碰上算術課，教習則是出了一道題目：「今有雞兔同籠，上有頭三十六，下有足一百，問雞兔各幾何？」
孩子們大多掰著手指頭，一臉茫然。
唯有一個看著皮膚黝黑，父親是城門士卒的男孩，皺著眉頭用樹枝在地上劃拉了一會，猶豫地舉手：「先生，可是雞二十二，兔十四？」
教習很驚訝，問其解法。
男孩則回答的磕磕絆絆：「若是全是雞，應有足七十二，現多二十八足，每多一兔換一雞澤多二足，故兔有十四，雞便是二十二。」
雖然表述不清，但是思路明晰。
贏辰在窗外，頻頻點頭，對扶蘇道：「此子有算學之才，這類實用算數，當多加鼓勵，學堂不僅是要教已知，也需要啟發思考。」
「以往在宮中，隻見典籍文章，孤竟不知民間亦有璞玉。」
扶蘇點頭，也是發出了感慨道：「隻是，如這般學堂，若要推廣，教習、教材、錢糧，最是難題。」
親身實踐下，扶蘇可以說感觸良多。
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而他也真正意義上理解當時孔夫子，能實踐於有教無類的事情，有多麼的不易了。
「一步步來。」贏辰道，「此為首批試點，本就是為了積累經驗。」
「教材可慢慢編，教習可在實踐中培養選拔。」
「關鍵是讓百姓看到，讀書識字、明律算數，對其子弟未來確有好處，非是虛無縹緲之事。」
與此同時，修訂《秦律》的工作也在廷尉府內悄然啟動，由李斯主導，贏辰監審。
難點在於，如何在保持秦法「嚴謹、公正、高效」核心的同時，吸納天幕「明鏡司」理念，增強取證、勘驗的程序性規定。
減少對口供的過度依賴，並加入一些體現「罪責相當」、「教化與懲戒結合」的條款？
這觸動了相當一部分習慣於嚴刑峻法、以口供定案的司法官吏的利益和觀念。
有老廷尉公開質疑：「律法貴在威，若過分強調證據、程序，豈不縱容奸猾之徒鑽營法條，拖延審判？」
「且勘驗取證，所費人力物力幾何？不如大刑之下，真相立現！」
也有官吏擔心：「若減少肉刑，增加勞役、罰金，恐不足以震懾凶頑。且勞役管理，罰金徵收，亦是麻煩。」
李斯壓力巨大。
他雖認同變革方向，但也深知律法牽一髮而動全身。
他與蒙毅多次閉門商議，同時找上贏辰討論對策。
贏辰態度堅決：「法為國之重器，亦需與時俱進。
天幕所示，非是削弱法度，而是令法度更精確、更公正，從而更得民心。
所謂程序，正是為了防止冤濫，保護良善，最終鞏固法之權威。
至於耗費，比起冤獄造成的民心流失、社會動盪，孰輕孰重？」
聽著贏辰的話，李斯不由得陷入了愁苦之色。
贏辰說的很簡單，但現實修訂下，有許多策略在如今步驟下，是很難實現的。
有些條例，不僅官員阻力頗多，加上觀念的緣故，有擔心修例之後，法」不能維持威嚴，震懾百姓。
麵對著李斯提出的現實難題，贏辰也給出了具體步驟：「修訂可分步走。首先，在賊盜」、人命」等重罪章節，試點加入嚴格的現場勘驗記錄要求、物證保全規定，並明確刑訊的限定條件。
其次，設立覆核」程序，對可能判處肉刑以上的案件，需經上級廷尉機構審核證據鏈。
再者，可適當擴大贖刑」（以財物或勞役抵罪）的範圍和標準，針對非惡性犯罪。
同時，加快培訓法吏」與「件作」隊伍。」
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