“亂世之中,學舍如舟,載的是天下的春。去年冬月送你的麥種,若能抽芽,便讓孩子們知曉,萬物有常,縱經霜雪亦會重生。”
信紙末端畫著株抽穗的麥子,穗粒飽滿,彷彿能聞到新麥的清香。蘇羽忽然想起去年冬日,荀彧冒著風雪送來的那袋麥種,布袋上還沾著許昌城頭的寒霜。
“先生?” 阿恆怯生生的聲音在身後響起。
蘇羽慌忙將信紙折起,轉身時正撞見孩子們扒著門框張望。最小的阿禾攥著衣角,眼裡的擔憂像受驚的小鹿。他忽然想起荀彧信裡的話,伸手揉了揉阿恆的頭頂:“今天我們學《詩經》如何?”
暮色漫進學舍時,蘇羽將信函藏進樟木箱的底層。箱子裡還壓著去年冬至荀彧送來的棉絮,如今已被孩子們拆成小塊,縫補在磨破的衣襟上。他望著牆上懸掛的《論語》拓片,忽然聽見遠處傳來馬蹄聲,由遠及近踏碎了黃昏的寧靜。
“先生!村口來了好多兵!” 負責望風的阿吉撞開房門,草鞋上沾著的泥點濺到門檻上,“他們、他們揹著刀!”
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蘇羽抓起門後的鐵尺,那是他用來戒尺的舊物,此刻卻覺得格外沉重。他推開門時,正見一隊騎兵停在學舍門前,玄色的甲冑在殘陽下泛著冷光。為首的將領勒住韁繩,馬蹄揚起的塵土落在菜畦裡,壓垮了剛抽芽的豆苗。
“奉魏王令,徵用此地為糧倉。” 將領的聲音像磨過的鐵器,目光掃過門楣上的木牌時,嘴角勾起一絲冷笑,“不過是些泥腿子的破屋,拆了也無妨。”
蘇羽將湧到門口的孩子們護在身後,鐵尺在掌心沁出冷汗:“此處是學舍,有孩童三十餘人,還請將軍另擇他處。”
“學舍?” 將領翻身下馬,腰間的長刀撞到甲冑發出脆響,“如今軍糧緊缺,莫說學舍,就是文廟也得讓道。” 他抬手一揮,“給我拆!”
斧鑿聲響起時,阿恆突然從蘇羽身後衝出來,張開雙臂擋在菜畦前:“不準碰我的蘿卜!”
寒光閃過的瞬間,蘇羽撲過去將阿恆護在身下。長刀劈在門楣的木牌上,木屑飛濺中,那枚 “守” 字木牌晃了晃,竟完好無損。將領愣住的片刻,蘇羽看清他甲冑內側繡著的字 —— 許昌衛。
“將軍可知這木牌的來歷?” 蘇羽扶著阿恆站起身,聲音裡帶著不易察覺的顫抖,“建安五年,荀彧在此設立學舍,親手刻下此牌。”
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蘇羽著窗外白茫茫的雨幕,忽然想起趙武留下的軍糧。那些黃澄澄的小米裝在布袋子裡,堆在牆角像座小小的山。他解開袋口時,發現裡麵藏著用油紙包好的藥草,還有一張寫著藥方的字條 —— 治風寒的藥材,想必是趙武見孩子們麵有菜特意留下的。
雨停的清晨,孩子們在院子裡發現了隻傷的信鴿。鴿上綁著的竹筒裡,卷著張皺的字條,是鄰縣學舍的王夫子寫的:“流寇將至,速避。”
蘇羽著學舍裡睡的孩子們,忽然聽見菜畦裡傳來窸窣聲。阿恆舉著那枚小木牌站在雨窪裡,腳沾滿泥漿:“先生,我們不躲。” 他後跟著十幾個孩子,手裡都攥著削尖的木,最小的阿禾甚至抱著塊磨尖的石頭。
蘇羽的目掃過牆上的佩刀,落在門楣的木牌上。雨水衝刷後的 “守” 字愈發清晰,彷彿有溫潤的從木紋裡滲出來。他忽然想起荀彧說過的話,世如洪,總要有人做那砥柱。
當流寇的馬蹄聲在村口響起時,蘇羽將孩子們藏進地窖,自己則提著趙武留下的佩刀站在門。穿過雨後天晴的雲層,照在門楣的木牌上,折出的斑落在他腳邊,像散落的星子。
第一個流寇撞開門時,蘇羽聞到了濃重的酒氣。刀鋒相接的瞬間,他忽然想起多年前,荀彧也是這樣站在許昌城頭,後是滿城百姓,前是千軍萬馬。佩刀的重量得手臂發麻,他卻死死攥著刀柄,就像握著最後一點星火。
混中,有人撞到了菜畦邊的木牌。阿恆刻的 “守” 字木牌應聲而倒,卻被一隻沾滿泥汙的小手迅速扶起。蘇羽眼角的餘瞥見,是阿禾舉著石頭從地窖裡跑出來,後跟著一群舉著木的孩子。
流寇們愣住的片刻,遠傳來急促的馬蹄聲。趙武帶著許昌衛的騎兵衝過石橋,玄的甲冑在下泛著銀。為首的流寇還沒反應過來,就被一箭穿了手腕。
“文若先生說過,” 趙武勒馬停在學舍門前,弓弦上的箭依舊指著流寇,“這學舍是天下的火種,誰也不能。”
後的學舍瀰漫著草藥味。阿禾的額頭纏著布條,卻仍舉著木在院子裡巡邏。蘇羽蹲在菜畦邊,將阿恆刻的木牌重新好。新長的豆苗繞過木牌,在風中輕輕搖曳。