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"": "胡老師是學校的老教師，最開始是附近小學的教師。
後來家屬院的小學缺老師，她從村裡調過來，是最初跟楊校長他們一起成立學校的老師之一。
這麼多年下來熬走了不少老師，如今跟她能平起平坐的，除了楊校長，還有徐老師。
不過人家徐老師性子和善，不跟她似的打罵學生。
袁夢心有餘悸地拍拍胸脯說道：“幸好我和她不在一個班級教課，要不然的話肯定說不過她。”
想到這，她同情地看著溫阮，“要不你這兩天躲著她點，免得她看到你就想起這茬，再找你麻煩。”
以她對胡老師的了解來看，這人指不定背後沒憋好屁。
要是再給溫阮使絆子，按照溫阮的性格肯定防不勝防。
溫阮笑道：“放心，我也不是讓人欺負的，兵來將擋，水來土掩，這事我也沒做錯，是她犯錯誤在先。要是校長找來，我也有話說。”
她雖然對學校的老師們了解得不多，但是知道楊校長是位好領導。
麵對這種事情，相信楊校長會做出正確的判斷。
就目前來說，胡老師的為人大家也應該知道。
隻要她沒作到自己麵前，溫阮覺得沒必要和人撕破臉皮，到時候鬨得大家都不好看。
愛說閒話就說閒話，剛才胡老師上課鈴響了後才回辦公室，明眼人都能看出來是她拖堂。
她眼下最關心的還是林小軍這孩子，明顯有事瞞著。
剛好下午班裡的課代表來送作業，布置的手抄報作業，趁著這個機會溫阮將人留住，詢問他早上到底發生了什麼事情。
課代表朝胡老師的座位看了一眼，見人沒在，這才敢放心地說：“是因為林小軍早上遲到了，再加上他回答問題沒答上來，胡老師特別生氣，覺得林小軍沒把她放在眼裡，還說他不務正業，就讓他出去站著了。”
“老師，林小軍不是故意遲到的，他爺爺生病了，這些天他都在幫著家裡乾活，所以才沒來得及來學校。”
袁夢：“這孩子我知道，家裡經濟條件挺困難的，就他和他爺爺兩個人相依為命。他爸媽先前為了多賺點錢去林場乾活，結果不小心被壓死了。那邊雖然賠了些錢，但這兩年老頭子身體一直不怎麼好，錢也花得差不多了。
林小軍的事情老師基本上都知道，當時學校還組織過捐款。
溫阮了解完情況，讓課代表先回去了，“他的情況胡老師應該知道，這樣的孩子性格尤其敏感，他遲到縱然是不對，但好好說說，孩子心裡能認識到自己的錯誤。”
“上次我還說幸好不是胡老師的課，她的課基本都是這種情況。但凡有學生回答不上來問題就站著，要是再有調皮搗蛋的，輕則罵兩句，重則動手。”
溫阮聽得瞠目結舌，“這都能行？校長不知道嗎？”
“知道，正是因為知道這種情況，她的課才少了。”
袁夢還記得剛來教書的時候，幾乎每天都看到孩子被罰站。
家長們也不在乎，他們覺得隻要孩子能學到東西，老師打點罵點不是壞事。
老一輩堅持隻有經曆過磨難才能見到彩虹，甚至巴不得多打多罵孩子。
溫阮汗顏，就算想讓孩子們多學點東西，也不至於用這麼極端的方式。
對於調皮搗蛋的孩子，可以用這種方式，擺擺臉色嚇嚇他們。
但對於聽話的孩子，這種方式無異於雪上加霜。
人家本來就怕，再板著個臉隻會適得其反。
溫阮想到林小軍的狀態，覺得這孩子八成心裡有了陰影
大課間的時候，她回教室，看到孩子們都出去玩了，隻有林小軍坐在座位上。
她走過去一看，發現林小軍正在做題。
這個年紀的孩子，像他這樣坐得住的不多。
林小軍聽到動靜，抬頭看到是她來了，眼神有些慌亂，“老師好。”
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溫阮放緩語氣，聲音溫和地問：“小軍，大家都出去玩了，怎麼一個人待在教室裡？”
林小軍握著手中的鉛筆頭說道：“我作業還沒寫完。”
“放學回家寫來得及。”
林小軍搖頭，“不行，放學回家我要去撿柴火。”
溫阮猜到這個可能，但沒想到真是這樣。
“你的事情老師知道了，這件事我會跟學校溝通溝通。上課犯錯被老師批評很正常，不用一直放在心上，更不要因此自卑難過。
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