這個傳說中的十五歲天才，會說什麼？
“肖宿，黔省人。”肖宿隻說了三個詞，就準備坐下。
周明趕緊補充：“肖宿同學是咱們係特招生，今年十五歲。大家可能都聽說過他的一些事，不過今天咱們不聊那些，就簡單認識一下。”
肖宿點點頭，坐下了。
但顯然，其他同學不打算就這麼放過他。
自我介紹環節結束後，進入自由交流時間。
很快就有幾個學生圍了過來。
“肖宿同學，聽說你今天下午和格林教授討論了完美空間理論？”
一個戴黑框眼鏡的男生好奇地問，“那套理論到底有多難？我在網上看過介紹，完全看不懂。”
肖宿想了想，儘量用簡單的語言解釋：“可以把它想象成一種‘翻譯器’，能夠把p進數域的問題翻譯成特征p域的問題，解決後再翻譯回來。”
“那有什麼用呢？”另一個女生問。
“有些問題在一個世界裡很難，在另一個世界裡簡單。”
肖宿說，“就像有些中文詩很難翻譯成英文，但如果先翻譯成法文，再從法文翻譯成英文，可能會保留更多意境。”
這個比喻讓周圍同學都露出了恍然大悟的表情，雖然還是不太懂具體數學，但至少理解了核心思想。
李明也走了過來，說：“肖宿，有沒有興趣參加下個月的校際數學競賽？團隊賽，三人一組。我和張薇組了一隊，還缺一個人。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
張薇就是剛才那個省狀元女生，她也走了過來，期待地看著肖宿。
肖宿還沒回答，陳林先插話了：“喂喂，李明，挖牆腳啊？肖宿肯定跟咱們宿舍組隊啊！”
周宇軒也說：“對啊，我們宿舍正好四個人，可以組兩隊。”
李明笑了：“那正好，可以內部先比一比。不過肖宿，我是認真的，如果你願意加入，我們隊奪冠的幾率會大很多。”
肖宿對這些競賽興趣不大。
在他看來，競賽題大多是已知技巧的巧妙組合，缺少真正的創新性。
但看著李明真誠的眼神，他猶豫了一下。
“我可以考慮。”他沒有直接拒絕。
交流會繼續進行。
大家吃零食、聊天、玩遊戲。
有人提議玩“數獨接龍”，有人在黑板上出題互相考，氣氛越來越熱鬨。
肖宿大部分時間安靜地坐在窗邊，但不時有同學過來跟他說話。
有人請教數學問題，有人好奇他的自學經曆，也有人單純想認識他。
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