嚴格來說，這才是南祝仁如今的第一個正式來訪者。
南祝仁想要試著能不能用最正規的谘詢方式，把對方做成一個案例。
正規的心理谘詢流程是很嚴格的，一個完整的案例要經過數個完整的階段，包括【材料收集】、【心理診斷】、【心理治療】、【總結】等等。
而每個階段，又都需要數次心理谘詢的進行。
隻有當前階段性的任務完成之後，才會推進入下一個階段。
直到最終來訪者的問題獲得解決，心理谘詢也告一段落。
當然，這種形式比起“心理谘詢”，更像是“心理治療”，隻是國內對此的分界相當模糊。
南祝仁昨天接待的陳婷情況特殊，導致他的一些操作不太合規範。
這其實沒有什麼問題，畢竟來訪者的問題不可能按著“規範”呈現在谘詢師的麵前，谘詢師有時候實際操作起來就要因地製宜。
但是作為一個科班出身的谘詢師，南祝仁還是覺得規範的案例做起來更加舒適自在一些。
隻是，有時候來訪者能不能成為一個合格的案例，看的不隻是谘詢師的素質，還要看來訪者是否配合。
……
南祝仁這麼想著。
“這位是我們的南老師。”
這邊，盧佳引著青年來訪者坐下，簡單為來訪者介紹了南祝仁，隨後輕輕帶上門。
“你好。”南祝仁露出了標準的職業微笑。
“您好。”來訪者很有禮貌。
他先是好奇地上下看了一遍南祝仁，隨後開始打量谘詢室內的陳設。
南祝仁觀察著來訪者的坐姿和表情。
對方雙手十指交叉放在小腹，整個上半身靠在沙發裡麵，肩膀打得很開，微微仰著頭。
【有一些緊張，但是程度上很輕微。沒有驚慌、傷心、壓抑之類的負麵情緒，整體是舒適的。】
【一種有點小緊張，但總體又很放鬆的感覺……】
就這麼一掃眼，南祝仁心中就有了大體的判斷。
“緊張”，是這個年紀的半大小夥在陌生環境中的普遍反應；
至於“放鬆”，似乎是因為對方……不覺得自己有什麼問題。
“你是第一次做心理谘詢嗎？”南祝仁開口，把對方從打量四周的狀態中拉回來。
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“啊，是的。”
“怎麼稱呼？”
“我叫葉一。”他說到名字的時候一字一頓，“葉子的葉，一二三四的一。”
“非常好記的名字。”南祝仁給予積極評價，隨後用相似的方法開始自我介紹，“我叫南祝仁，南方的南，祝賀的祝，仁義的仁。”
“南老師好。”
南祝仁笑了：“很高興認識你。”
說到這裡的時候，南祝仁微微一頓。
等了三四秒的時間。
隨後他才繼續延展對話：“既然我們已經坐在這裡，那肯定是有什麼事情是你覺得需要我們一起討論的，方便跟我說說嗎？”
“噢。”葉一好像被提醒了一下輕笑一聲。
“是這樣的，我今年十八歲，剛剛高中畢業。”葉一說道，“就是好像突然一下子，我就不知道以後該乾什麼了。關於我以後該上什麼學校，該選什麼專業，乃至於要從事什麼職業，我一直很迷茫……”
南祝仁心中了然，開始為接下來的谘詢打腹稿。
但是還有兩個問題需要先確定。
他先順勢問出第一個問題：“所以你是自己主動想要做一次心理谘詢嗎，希望能夠借此梳理清楚自己的規劃？”
“是的。”葉一爽朗一笑，“主要我也一直很好奇心理谘詢，正好借著這個機會一起體驗一下。”
南祝仁好像被感染了一樣，也跟著笑了：“好，你之前有提到對於學校、專業、職業的‘選擇’，你現在有麵對哪些選擇呢？”
葉一如數家珍：
“學校的話，主要是我現在在美國申請了幾個，比如……”
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