會議桌周圍的幾個人都是心理專業出身。
自然知道南祝仁說的【暈輪效應】指的是什麼。
家長時常嫌棄著說出的那句「都大學生了，怎麼這都不會」的抱怨，也是一種「暈輪」。
但是南祝仁要怎麼把【暈輪效應】用在宣講會上？
一個谘詢師忍不住開口道：「南老師，你是想要在宣講會上展示心理谘詢技術？這是不是不太————能夠立竿見影啊。」
他儘量委婉了措辭。
心理谘詢行業不是沒有谘詢展示，很多線下的督導課程本身就有類似的練習一讓谘詢師和來訪者當著所有學員的麵進行心理谘詢，再由督導師在結束之後進行評價。
但這種用於展示的心理谘詢很複雜。首先它很挑谘詢師——畢竟是當著這麼多人的麵做谘詢，本事不夠硬的話，就不是「露一手」，而是「露屁股」了；
其次，這種展示環節也很挑來訪者—一不是所有人在被大幾十號人盯著的時候，都還能夠好好地被療愈的。在被圍觀的情況下，來訪者大部分的注意力都會放在圍觀群眾的身上，而不是療愈過程本身。
也就是說，要進行一次這種谘詢展示，不僅僅對谘詢師要求高，被谘詢的來訪者往往也是要經過精挑細選的。
另一個谘詢師很委婉地接過話頭：「南老師，我們當然都相信你的谘詢技術了————但如果是做展示的話，有沒有可能，一次谘詢沒法起到我們預料中的效果————」
三個碩士原本還被南祝仁剛剛展現出來的氣場震得一愣一愣的，如今看到兩個專業的谘詢師表現出質疑，也不免得眼神飄忽起來。
隻有重暉和莫凱不一樣。
不知道想到了什麼，眼神突然就開始變得顫抖起來。
展現出一種「又要來了嗎？」、「是時候了嗎？」、「我等的就是這場麵啊」的感覺。
就看到南祝仁笑了笑：「不不，不一定是要展現心理谘詢的過程，我可以展示一些和心理學相關的技能嘛。」
「這也算是一種【暈輪】—一我通過展現其他心理學相關的技能，進而讓他們信任我的心理谘詢技術，再然後他們就會相信我的心理谘詢操守，會願意保密————」
彎彎道道還挺多。
兩個谘詢師和三個碩士不由頭上冒出問號——心理學相關的技能？
沒等他們理清楚這裡麵的邏輯。
南祝仁像是突然想到了什麼，轉向莫凱問道：「陳礪舟總監最近有聯係你預約下一次的谘詢嗎？」
莫凱興奮的眼神很快冷卻下來，轉換到工作狀態：「有的。」
手頭隻有一個來訪者，莫凱早把和對方的聊天記錄爛熟於心：「他說是最近有些比較急的工作要先處理，大概時間會預約到這一周的後半程。」
南祝仁聞言點頭：「那差不多就是這次宣講之後了。」
清晨的陽光透過公司的落地窗，濾去了凜冽，隻留下一層柔和的暖光。
映出細碎的亮斑。
位於寫字樓中層的大型會議室門口，已經能看到零星堆放的物料，隱約能聽到裡麵傳來的設備調試聲。
上午九點，項目組的其他人已經就位，開始在會議室裡麵布置現場。
兩個谘詢師將會議室裡的桌椅擺放整齊，調整好間距，又在每張桌子上都放了筆記本和簽字筆；碩士們調試著投影設備、話筒和音響，反複按壓開關。
前一天在定下計劃之後，重暉就和R部門提前溝通好，在公司的各個部門群裡發了通知。
「踏、踏、踏、踏—
」
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稀疏的腳步聲很快響起來，參會人員以部門為單位陸陸續續到場。
雖然通知說得熱鬨，R部門還反複提醒，通知群裡麵「收到」的回複也很勤快。
但來參加的人大多腳步拖遝，還有些是被部門主管硬拉來的。
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