“昨晚那件事的起因,是章昌科技大學一名教師,和多個學生發生不良的行為,引爆輿論,造成非常不好的影響,省委省政府得知這件事後,我這個副省長當即表態,要求章昌科技大學迅速調查處理這件事,並在經組織同意後,向社會公布處理結果。”
“昨天下午,省委主要領導要求羅兵同誌立刻把處理結果提交上來,省委主要領導和我都很不滿意,所以要求羅兵同誌對通告、嚴格按照法律法規和事實真相進行更改,對處理程序進行調整。”
“沒成想,昨晚,這名老師突然之間跑到教學樓頂,想要跳樓,這件事影響很大,我接到羅兵的電話後,就立刻趕到章昌科技大學,從而參與了整件事情…”
王晨說完,現場大家紛紛看著王晨,一個個都表情嚴肅,在做筆記。
王晨環顧一周,隨後整個人越來越嚴肅。
“所以,同誌們,今天開會之前,我還要再說幾句章昌科技大學昨晚的事。
事情本身不複雜,但處理的過程暴露了兩個問題。第一,學校在處置突發事件時的反應順序是錯的——出了事,第一時間不是救人,是先給領導打電話…”
現場不少人紛紛笑了。
羅兵很尷尬。
經過這麼多事,其實組織上對羅兵已經很不滿意了。
“第二,涉事教師選擇用極端方式應對調查,而不是通過正常渠道說明情況。這兩個問題,本質上是同一個原因:在壓力和錯誤麵前,不能直視、有人習慣性地繞過程序,習慣性地用‘向上彙報’替代‘解決問題’,有人想著‘愛哭的孩子有奶吃’。想著鬨一鬨,就把這件事給處理掉,這種思維慣性,在教育係統裡不止存在於一所學校。”
王晨說到這的時候,著重看了看羅兵和章昌大學的負責人。
羅兵現在這會已經低著頭,不曉得該說點什麼。
而章昌大學的負責人,聽著這會說的不是自己學校的事,也一副事不關己的態度。
王晨的目光看過去的時候,他趕緊裝作認真記錄的樣子。
王晨很年輕,但王晨手中有分管領域的財政大權和事權,省內的教育領域,他的說話份量很重。
所以他也不敢得罪,這要是得罪了,那以後工作該怎麼開展呢?
王晨繼續說,“關於這件事,省裡的態度是明確的:教師的違法違規行為,依法依規處理,沒有商量餘地。同時,學校必須反思,為什麼會出現這樣的問題,為什麼沒有更早發現苗頭?”
“各高校要對照自查,在師德師風日常教育和教職工行為管理上,有沒有類似的管理盲區。”
大家紛紛點頭,一副回去就檢查的態勢。
這就是領導的魄力。
一句話,大家便紛紛想著表現自己。
“大家也看到了章昌科技大學的新聞通稿,這是在組織昨晚的要求下,章昌科技大學連夜開會,做出了相關決定!發布了通告…”
王晨說到這裡的時候,翻開通告內容,看了對方一眼。
“這個事件本身已經進入處理程序,會上就不再多談。但這件事給全省教育係統提了一個醒,師德師風問題,以及很多教育係統的事情,不能等到出事了再來補漏洞。各高校回去之後,對照檢查,有問題的及時整改,沒問題也當一次警示,每個學校都要寫一份相關情況說明,報省政府辦公廳。”
現場很安靜。
但當王晨看過去的時候,大家立刻點頭。
說心裡話,沒有一定的定力,真的容易迷失。
“同誌們,今天這個會,全省本科和高職院校的主要負責同誌都在,省直相關部門的相關同誌也來了。”
“章昌科技大學的事件已經進入處理程序,所以關於師德師風問題,我就不再說了,剛才我已經全說了。這件事的教訓是深刻的,還是那句話,各高校要立刻自查自糾…”
說完這點,王晨喝了口茶。
李浩這小子一直笑嗬嗬地盯著王晨,這讓王晨又看了他一眼。
王愛文推了推李浩,示意他,這會是在開會。
李浩這才收起笑容,又開始做起了筆記。
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