?前往最近的未打卡標記點，直到50米內出現追逐者。若標記點也在50米內，則無論?追逐者身處何處，喪屍將自行前往標記點。”
“喪屍追逐戰同樣計入成績，期末總結，後30%扣分。”
學生們一聽就明白?，這個規則就是要強迫他們與擬真喪屍正麵交戰！
已經?被?實?戰課折磨得不成人形的眾人一時沉默，感受到一陣陣心悸。
太過疲憊，人是會逆反的。
“這不公平！”很快就有人喊道，“一共十頭喪屍，怎麼可能殺得掉？而且喪屍不會累，如果一直勻速奔跑，我們肯定會被?追上的，更別提還得到處打卡。”
“十個人，十頭喪屍，很公平。”郝振業冷冷地瞥了他一眼，“如果殺不掉喪屍，就跑得快一點。”
要麼殺死怪物，要麼遠遠地逃開?，不要給它們追上自己的希望。
沒有別的選擇。
男生在他的目光中瑟縮了下，但還是硬著頭皮堅持自己的想法：“可是現實?裡我們根本不需要到處打卡，也不需要一直奔跑，城市裡到處都是躲藏點，我們隻需要一次挪動?一點，找到躲藏的地方?就可以恢複體力?了。”
他看?過的喪屍文裡都是這麼寫的！
一次爬一棵樹，慢慢挪騰，沒見過誰一跑跑一小時的，當他們是機器人嗎？
“而且現實?裡的喪屍不會鎖定我們一直跑，按照趙老師的說法，喪屍的視力?有限製，我們是可以想辦法將它甩掉的。好好觀察周圍環境，就不會讓自己陷入一次被?十頭喪屍追逐的險境。”
他有理有據地分析。
“老師，勝利有很多種辦法，至少，應該讓我們再?練習一下，循序漸進，現在根本就是單純在折磨人……”
之前負責追逐的同學好歹會累，可喪屍是不會累的啊。
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一個永不疲倦的追逐者，對身體和精神都是巨大折磨。
更別提考核還涉及到積分，而積分直接決定了他們的父母有沒有可能進入避難所，那是人命關天的問題！
男生認為自己的想法沒錯。
對於天生體能不足的同學來說，他們本可以憑體力?彌補缺陷，可體育課的安排卻讓他們輸在了起?跑線上。那些體育生幾乎已經?牢牢占據了前30%的一部分席位，剩下一部分，也被?體能較好的人搶走了。
剩下的人裡，有很多女?生，還有一部分男生，他們幾乎已經?失去得分的希望，隻求不落在最後的30%。
若不涉及積分也就罷了，可是涉及到積分和親人的性命，他覺得自己必須爭取一下。
這根本不公平！
郝振業對他的抗議無動?於衷：“如果有意見，你可以不上這節課。”
說完，就將目光轉過去了：“查看?各自分組，第一批學生準備。”
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