0點從賬戶上蒸發，扶青還是有些心疼，呲了下唇。
不過，如果考慮到模擬戰鬥艙的作用，這?個價格就相當便宜了。
在扶青眼裡，將它稱作神器都不過分。
因為?模擬戰鬥艙的作用，就是模擬真實環境，讓使用者能進?行沉浸式戰鬥，甚至允許聯機。
相當於一個沒有時長限製的“全息模擬”，隻不過一台機器一次隻允許一人進?入。
它的外形有點像人類暢想中的“全息遊戲艙”，呈繭狀，也可?以看作一枚膠囊，使用的時候需要?整個人躺進?去。
因為?它體積不算小，扶青找了兩間?空房間?，一間?十台，將它們安置了進?去。
同時發布全體通知，校內學生?刷手環即可?自行借用，每人一周最?多可?借一次，一次最?長一小時。
怕臨時使用搶不到名額，也可?以在手環上提前預約時間?段，有係統監控，無需考慮安保問題，戰鬥艙完全可?以做到全天24小時開放。
做完這?一切，賬戶上還剩250教學點。
扶青看了半天，覺得這?個數字不太順眼。
但今天時間?太晚，她決定留到明天再繼續。
第二天一早，結束晨練的扶青在路上遇見了宣傳組的五人。
其餘四人將孫薇圍在中央，正激烈地討論著什麼，蘇懷瑾最?先發現了她，連忙停下話音，打了個招呼：“校長早上好?。”
其餘人跟著打招呼，扶青點點頭，蘇懷瑾順便報告了一下因為?準備月考而停滯的短視頻進?度。
“我們準備做一個係列，就叫‘假設一年後?末日爆發’——我覺得這?個主題超級有意思。”她興致勃勃地說，“站在路人的視角，末日不會降臨，隻是一群大學生?在煞有介事地胡鬨，我們做得越認真，越有節目效果，同時還能向大家?做科普。”
“我們事先做了調查，各個平台都有不少末日求生?的主播，粉絲數量不少，但大學生?在校園求生?的賽道還是一片空白，沒有什麼大主播做這?個。”
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“而且圍繞這?個話題，有很多內容可?以討論，什麼最?適合在宿舍囤的物資，什麼學校內唾手可?得的武器，還有怎麼在宿舍種菜，假設外麵有喪屍，如何利用宿舍現有資源撐過七天……不愁日後?沒有視頻發。”
團隊內唯一一名男生?補充：“我昨天試著用這?個標題在幾個平台發了帖，發現沒有被?屏蔽，說明是可?以發的。”
“假設末日即將爆發”，這?是末日題材愛好?者常用的討論話題，不屬於明確預言，在係統眼中不算違規。
想不到還能以這?種形式鑽空子，扶青頗為?意外，加上他們短短時間?就做好?了市場調研，想清楚了視頻的賣點，甚至還想出了一個可?持續的發帖主題，比她想象中做得還要?優秀。
一個人的精力是有限的，擅長的方?麵也不一樣?，哪怕扶青親自上陣，恐怕都不會做得這?樣?好?。
她越發認為?組建這?樣?一個宣傳小組是正確的決定。
一個集體中人才濟濟，比起一個人扛起所有責任，知人善任才是發展之道啊。
鼓勵幾人開闊思路，繼續加油後?，扶青告別幾人，而收獲校長誇誇的五人在身後?的討論聲明顯更熱情了。
臨近宿舍樓，扶青的手機忽然震了一下。
重生?之後?，所有的交流幾乎都在校內進?行，知道她電話號碼並且會用這?個方?式聯絡她的人極少，扶青在看見屏幕前，就猜到了來電者的身份。
陳警官。
拿出手機，果然是他。
電話接通，對?麵的聲音有些凝重。
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